12．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．在調(diào)節(jié)大氣CO2平衡方面，森林生態(tài)系統(tǒng)的作用大于海洋生態(tài)系統(tǒng)
B．發(fā)菜是生產(chǎn)者，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，意味著其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單
D．生態(tài)系統(tǒng)在外界干擾作用下不受損害的能力叫做恢復(fù)力穩(wěn)定性

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

成分構(gòu)成作用（主要生理過程）營(yíng)養(yǎng)方式地位
非生物
成  分		非生物的物質(zhì)和能量光、熱、水、土，氣為生物提供物質(zhì)和能量  
 
生物成分
 
 
 
 		生產(chǎn)者綠色植物、光合細(xì)菌、化能合成細(xì)菌將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)
（光合作用 化能合成用）		自養(yǎng)型生態(tài)系統(tǒng)的基石
消費(fèi)者動(dòng)物、寄生微生物、
根瘤菌		消費(fèi)有機(jī)物（呼吸作用）異養(yǎng)型生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分
分解者腐生微生物、蛔蟲分解動(dòng)植物遺體（呼吸作用）生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分
2、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
（1）抵抗力穩(wěn)定性：
①含義：生態(tài)系統(tǒng) 抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力．
②規(guī)律：生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高．
③特點(diǎn)：調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過限 度，自我調(diào)節(jié)能力就遭到破壞．
（2）恢復(fù)力穩(wěn)定性：
①生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力．
②與抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系：往往相反．

解答 解：A、地球表面的洋海面積遠(yuǎn)多于森林覆蓋面積，因此在調(diào)節(jié)大氣CO2平衡方面，森林生態(tài)系統(tǒng)的作用小于海洋生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；
B、發(fā)菜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生產(chǎn)者，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；
C、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，意味著其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)制，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)在外界干擾作用下不受損害的能力叫做抵抗力穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其功能；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定型的類型及其影響因素，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖為人類甲病和乙病的遺傳系譜圖，控制性狀的基因分別用（A-a）、（B-b）表示，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲病屬于A，乙病屬于D．
A．常染色體顯性遺傳病      B．常染色體隱性遺傳病     C．伴X染色體顯性遺傳病
D．伴X染色體隱性遺傳病    E．伴Y染色體遺傳病
（2）親本Ⅰ-1的基因型為aaXBXb，親本Ⅰ-2的基因型為AaXBY．后代Ⅲ-13的致病基因來自于Ⅱ-8．
（3）假如Ⅲ-10與Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是$\frac{2}{3}$，不患病的概率是$\frac{7}{24}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述，不正確的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸
B．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的含量很少，且主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位
C．生長(zhǎng)素在較低濃度時(shí)可以促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過高則可能抑制生長(zhǎng)甚至殺死植物
D．植物芽尖的細(xì)胞可利用酪氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．被子植物花粉的萌發(fā)與環(huán)境條件有很大關(guān)系．為探究微量元素硼
對(duì)花粉的萌發(fā)有無影晌，請(qǐng)根據(jù)提供的材料和用品，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方法、步驟，預(yù)測(cè)可能的結(jié)果及
相應(yīng)結(jié)論．
材料用品：新鮮蘭花花粉﹑葡萄糖溶液﹑硼酸溶液﹑瓊脂﹑稀鹽酸﹑蒸餾水﹑PH試紙、顯微鏡、滴管﹑鑷子﹑載玻片等
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用葡萄糖﹑瓊脂和蒸餾水等配制兩組固體培養(yǎng)基，實(shí)驗(yàn)組中加入適量的硼酸溶液，對(duì)照組中加入等量的蒸餾水（用稀鹽酸調(diào)節(jié)PH使之與實(shí)驗(yàn)組保持相同）．
②將等量的花粉灑落在兩組培養(yǎng)基上，把培養(yǎng)基放在適宜的溫度﹑充足的氧氣﹑適宜的PH等環(huán)境中，數(shù)小時(shí)后用顯微鏡觀察比較花粉的萌發(fā)率．
（2）可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：
①如果兩組培養(yǎng)基中花粉的萌發(fā)率相差不大，說明硼對(duì)花粉的萌發(fā)無影晌．
②如果實(shí)驗(yàn)組花粉萌發(fā)率高于對(duì)照組花粉萌發(fā)率，說明硼對(duì)花粉的萌發(fā)有促進(jìn)作用．
③如果實(shí)驗(yàn)組花粉萌發(fā)率低于對(duì)照組花粉萌發(fā)率，說明硼對(duì)花粉的萌發(fā)有抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，敘述不正確的是（　�。�
A．裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光的習(xí)性采集
B．B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集
C．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
D．用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的免疫過程．請(qǐng)回答：

（1）免疫系統(tǒng)的功能有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能．
（2）細(xì)胞G是效應(yīng)T細(xì)胞．
（3）人體細(xì)胞再次受到該病毒攻擊后，可增殖分化的細(xì)胞有細(xì)胞B、C、E．
（4）圖1中不能識(shí)別抗原的細(xì)胞是D（填字母）．
（5）若細(xì)胞F是人體自身的組織細(xì)胞，則由此引起的疾病是自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、中心體是動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
C．細(xì)胞間的信息交流都離不開細(xì)胞膜上的受體
D．植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒有

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化曲線圖，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）光合作用強(qiáng)度是指一定的植物在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行多少光合作用（可以用釋放了多少氧氣來表示）．
（2）AB段表示從6點(diǎn)到12點(diǎn)光合作用強(qiáng)度增大，引起這種變化的主要原因是光照增強(qiáng)光反應(yīng)加快．BC段光照強(qiáng)但光合作用強(qiáng)度反而下降，主要原因是植物失水較多，部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳吸收量減少，直接影響了碳反應(yīng)速率．
（3）外部因素和內(nèi)部因素綜合影響光合作用強(qiáng)度，細(xì)胞器水平上分析，影響光合作用強(qiáng)度的因素是葉綠體的數(shù)量，從物質(zhì)水平上分析，影響光合作用強(qiáng)度的最重要內(nèi)部因素是色素的種類和數(shù)量．葉片的面積大小不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響光合作用強(qiáng)度．
（4）氣候寒冷時(shí)，日光再?gòu)?qiáng)，植物也不能以最快的速率生長(zhǎng)，原因是低溫限制了光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用含有放射性14N的肥料給植株施肥，在植株中最先檢測(cè)到含放射性14N的物質(zhì)是（　　）
A．葡萄糖B．氨基酸C．蛋白質(zhì)D．脂肪

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