A. | 圖甲實線、虛線可依次表示增加酶量前后,生成物量與反應時間的關系 | |
B. | 圖甲中實線、虛線可依次表示H2O2在Fe3+、過氧化氫酶作用下的O2生成量與反應時間的關系 | |
C. | 圖乙能用來表示酶活性與溫度的關系 | |
D. | 圖乙能用來表示反應物濃度與反應時間的關系 |
分析 1、影響酶促反應的因素:(1)溫度對酶活性的影響:在一定的溫度范圍內(nèi)反應速率隨溫度升高而加快;但當溫度升高到一定限度時反應速率隨溫度的升高而下降.在一定的條件下,酶在最適溫度時活性最大.高溫使酶永久失活,而低溫使酶活性降低,但能使酶的空間結構保持穩(wěn)定,適宜溫度下活性會恢復.(2)pH對酶促反應的影響:每種酶只能在一定限度的pH范圍內(nèi)才表現(xiàn)活性.過酸或過堿會使酶永久失活.(3)酶的濃度對酶促反應的影響:在底物充足,其他條件固定、適宜的條件下,酶促反應速率與酶濃度成正比.(4)底物濃度對酶促反應的影響:在底物濃度較低時,反應速率隨底物濃度的增加而急劇加快,反應速率與底物濃度成正比;在底物濃度較高時,底物濃度增加,反應速率也增加,但不顯著;當?shù)孜餄舛群艽笄疫_到一定限度時反應速率達到一個最大值,此時,再增加底物濃度反應速率不再增加.
2、分析題圖:圖甲表示生成物的量隨著時間的推移逐漸增多,且虛線條件下,反應速率更快,圖乙表示隨著橫坐標因素的增大,縱坐標所示因素減。
解答 解:A、在底物充足,其他條件固定、適宜的條件下,酶促反應速率與酶濃度成正比,但不改變化學反應的平衡點,故圖一實線、虛線可依次表示增加酶量前后,生成物量與反應時間的關系,A正確;
B、過氧化氫酶的催化效率比Fe3+的高,因此實線可表示Fe3+的催化效率,而虛線可表示過氧化氫酶的催化效率,B正確;
C、溫度對酶活性的影響:在一定的溫度范圍內(nèi)反應速率隨溫度升高而加快;但當溫度升高到一定限度時反應速率隨溫度的升高而下降.圖乙不能表示酶活性與溫度的關系,C錯誤;
D、反應物濃度越大,反應速率越快,所消耗的反應時間越短,故圖乙能用來表示反應物濃度與反應時間的關系,D正確.
故選:C.
點評 本題以曲線圖為載體,考查影響酶活性的因素,意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識和觀點,對生物學問題作出準確判斷和得出正確結論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細胞中沒有結構丙,所以只能進行無氧呼吸 | |
B. | 甲細胞中沒有結構丁,但也可能是自養(yǎng)生物 | |
C. | 乙細胞中含有結構丙,所以只能進行有氧呼吸 | |
D. | 甲和乙細胞中的染色質(zhì)在細胞不同時期會發(fā)生形態(tài)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞生長,細胞與外界物質(zhì)交換的效率提高 | |
B. | 細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化 | |
C. | 細胞癌變,多個基因發(fā)生突變,細胞膜上的糖蛋白減少 | |
D. | 細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落有垂直結構和水平結構 | |
B. | 演替是生物群落的特征之一 | |
C. | 群落中物種之間是相互聯(lián)系的 | |
D. | 群落是由空氣、水和所有生物組成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動運輸、主動運輸 | B. | 內(nèi)吞、主動運輸 | ||
C. | 主動運輸、內(nèi)吞 | D. | 被動運輸、主動運輸 |
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