有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A、原癌基因是細(xì)胞癌變時(shí)產(chǎn)生的
B、無(wú)絲分裂的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制
C、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
D、記憶細(xì)胞無(wú)增殖分化能力
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞的無(wú)絲分裂,細(xì)胞癌變的原因,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程.細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡.癌細(xì)胞是有些細(xì)胞受到致癌因子的作用,細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,就變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞.
解答: 解:A、原癌基因存在于正常的體細(xì)胞中,癌基因是細(xì)胞癌變時(shí)產(chǎn)生的,A錯(cuò)誤;
B、無(wú)絲分裂的細(xì)胞也有DNA復(fù)制,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,C正確;
D、二次免疫反應(yīng)中,記憶細(xì)胞可增殖分化為相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是細(xì)胞凋亡、壞死、分化、細(xì)胞癌變的有關(guān)知識(shí),試題難度一般,屬于對(duì)識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中共有的是( 。
A、產(chǎn)生CO2
B、分解葡萄糖
C、產(chǎn)生ATP
D、放出O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi),各類物質(zhì)或分子中是經(jīng)過(guò)一系列代謝步驟合成的,每一步都受特定的酶催化,現(xiàn)假設(shè)已分離到某種微生物的5種突變體(1-5),它們都不能合成生長(zhǎng)所必須的物質(zhì)G,但是在該微生物合成途徑中,物質(zhì)ABCDE都是必須的,但不知它們的合成順序;于是分析這幾種物質(zhì)對(duì)各種突變體生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下(“+“表示加入相應(yīng)物質(zhì),微生物能正常生長(zhǎng)):
加入的物質(zhì)
A B C D E G
突變體1 - - + - - +
突變體2 - - + - + +
突變體3 - - - - - +
突變體4 + - + - + +
突變體5 + - + + + +
請(qǐng)分析突變體4在哪兩種物質(zhì)之間合成被阻斷( 。
A、B到DB、D到A
C、A到ED、E到C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體甲狀腺激素的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、碘是甲狀腺激素合成的重要原料,缺碘會(huì)引起大脖子病
B、甲狀腺激素水平低時(shí)不可以通過(guò)口服的方式補(bǔ)充
C、甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素相互協(xié)同,調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育
D、寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌增多,有利于細(xì)胞產(chǎn)生更多的熱量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若1個(gè)12條染色體的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)1次有絲分裂后,接下來(lái)進(jìn)行一次減數(shù)分裂可得( 。
A、8個(gè)細(xì)胞,都含有12條染色體
B、8個(gè)細(xì)胞,都含有6條染色體
C、4個(gè)細(xì)胞含有6條染色體,4個(gè)細(xì)胞含有12條染色體
D、6個(gè)細(xì)胞都含有12條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病情況調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病,進(jìn)一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖(設(shè)甲病的顯性基因?yàn)锳、隱性基因?yàn)閍;乙病的顯性基因?yàn)锽、隱性基因?yàn)閎).下列據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳
B、若Ⅱ7與Ⅱ8再生一個(gè)患甲病女兒的概率為3/8
C、若Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者,若Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚,生育的子女患病的概率為17/24
D、若Ⅲ-9與Ⅲ-13結(jié)婚,其子女均正常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖是自然界中的能量轉(zhuǎn)換示意圖,下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的敘述中正確的( 。
A、化學(xué)反應(yīng)S只發(fā)生在真核細(xì)胞中
B、化學(xué)反應(yīng)S只在葉綠體中進(jìn)行
C、化學(xué)反應(yīng)T在有氧、無(wú)氧的情況下都能發(fā)生
D、化學(xué)反應(yīng)T只在線粒體進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

啤酒生產(chǎn)時(shí),麥芽中多酚氧化酶(PPO)的作用會(huì)降低啤酒質(zhì)量,因此,制備麥芽過(guò)程中需降低其活性.如圖為不同pH和溫度對(duì)PPO活性影響的曲線.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、PPO催化多酚類物質(zhì)的生化反應(yīng)
B、相同溫度時(shí),pH7.8的酶促反應(yīng)產(chǎn)物比pH8.4的少
C、在制備麥芽過(guò)程中應(yīng)將反應(yīng)條件控制在溫度80℃、pH8.4
D、高于90℃,若PPO發(fā)生熱變性,一定溫度范圍內(nèi)溫度越高變性越快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng).下列有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)的正確說(shuō)法是( 。
A、“S”型增長(zhǎng)曲線表示種群數(shù)量與時(shí)間無(wú)關(guān)
B、“S”型種群增長(zhǎng)不受種群密度制約
C、“S”型種群增長(zhǎng)率在各個(gè)階段是不斷變化的
D、“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系

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