蘋果細(xì)胞壁中含量最豐富的多糖是（　�。�
A、蔗糖B、淀粉C、纖維素D、糖原
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：多糖包括：淀粉、纖維素、糖原，其中淀粉和纖維素屬于植物細(xì)胞中特有的多糖，而糖原包括肝糖原和肌糖原，是動物細(xì)胞中特有的多糖．
解答： 解：A、蔗糖屬于二糖，A錯誤；
B、淀粉為植物特有的多糖，B正確；
C、纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，C正確；
D、糖原為動物特有的多糖，D錯誤．
故選：BC．
點評：本題考查糖類中的多糖在動植物細(xì)胞中的分布情況，考生要明確淀粉和纖維素是植物細(xì)胞中的特有的，而糖原是動物細(xì)胞中特有的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于體液調(diào)節(jié)的是（　�。�
A、飯后半小時內(nèi)血液濃度升高
B、饑餓時血液中胰島素濃度下降
C、動脈血中CO2含量升高導(dǎo)致呼吸加深加快
D、閹割后的母雞在短期內(nèi)促性腺激素分泌增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同于其他三種生物（　�。�
A、金針菇B、青霉菌
C、衣藻D、發(fā)菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

在歐美，洋蔥被譽為“蔬菜皇后”．其肥大的鱗莖中含有維生素等豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，那么其中有沒有淀粉和還原糖呢？請你依此作為研究課題，選擇材料用具，完成下列實驗．
（1）實驗原理：略
（2）材料用具：洋蔥組織樣液、斐林試劑、碘液、雙縮脲試劑；試管、大小燒杯、小量筒、酒精燈，三腳架、石棉網(wǎng)、火柴載玻片、蓋玻片、顯微鏡等．
（3）實驗步驟：
實驗Ⅰ：檢測還原糖
①向試管內(nèi)注入洋蔥組織樣液2mL；
②
 
．
③
 
．
④觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化．
實驗Ⅱ：檢測淀粉
①向試管內(nèi)注入洋蔥組織樣液2mL；
②向試管內(nèi)滴加2滴碘液；
觀察顏色變化．
（4）預(yù)期實驗現(xiàn)象和結(jié)論：
①現(xiàn)象
 
；結(jié)論
 

②現(xiàn)象
 
；結(jié)論
 

③現(xiàn)象
 
；結(jié)論
 

④現(xiàn)象
 
；結(jié)論
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品，是生物科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要體現(xiàn)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是
 
，②過程常用的方法是
 
．
（2）轉(zhuǎn)基因�？赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達(dá)載體中，人生長激素基因的首端必須含有
 
，其作用是能夠被
 
識別和結(jié)合，從而啟動轉(zhuǎn)錄過程．
（3）PrG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是
 
細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有
 
的特點．
（4）在抗蟲棉培育過程中，需將抗蟲目的（Bt毒蛋白基因）插入到Ti質(zhì)粒的
 
上，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用就可以使抗蟲進(jìn)入棉花受體細(xì)胞．要檢測抗蟲基因是否翻譯成Bt毒蛋白，應(yīng)從抗蟲棉中提取蛋白質(zhì)，并用
 
方法進(jìn)行檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖類生理作用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分之一
B、葡萄糖是主要能源物質(zhì)
C、淀粉和糖元是各種生物體的儲存能源物質(zhì)
D、纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，證實了（　�。�
①DNA是遺傳物質(zhì)　     ②RNA是遺傳物質(zhì)　   ③DNA是主要的遺傳物質(zhì)　   
④蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)   ⑤糖類不是遺傳物質(zhì)　 ⑥D(zhuǎn)NA能產(chǎn)生可遺傳的變異．
A、①④⑤B、②④⑤⑥
C、②③⑤⑥D、③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

2012年諾貝爾化學(xué)獎授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家．G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答．下圖表示位于甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白在與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化，進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過程．請回答：

（1）圖中“功能蛋白A”的生物效應(yīng)是促進(jìn)
 
的合成和分泌．當(dāng)“功能蛋白A”合成不足時，會引起促甲狀腺激素合成、分泌
 
．
（2）過程①需要哪些條件？
 

（3）過程②翻譯的方向是
 
．一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是
 
．
（4）某動物不能合成“功能蛋白A”，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)只是合成“功能蛋白A”部位的相關(guān)基因發(fā)生突變，那么這種病能否遺傳給后代？
 
．這種病能否通過吃藥治療？
 
．
（5）要獲取上述正常基因并在體外擴增，需要
 
等條件．
（6）“功能蛋白A”影響到動物或人的某種性狀，說明基因通過控制
 
控制生物性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)模式圖，圖中的甲、乙、丙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③表示相關(guān)激素，下列說法正確的是（　�。�
A、②和③對甲的作用相反，二者相互拮抗，共同調(diào)節(jié)甲分泌①
B、甲為內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐，②和③對其均為反饋調(diào)節(jié)
C、幾乎全身的細(xì)胞都是③的靶細(xì)胞
D、①②③合成和分泌都與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)

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