2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對(duì)激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答.下圖表示位于甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白在與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化,進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)圖中“功能蛋白A”的生物效應(yīng)是促進(jìn)
 
的合成和分泌.當(dāng)“功能蛋白A”合成不足時(shí),會(huì)引起促甲狀腺激素合成、分泌
 

(2)過(guò)程①需要哪些條件?
 

(3)過(guò)程②翻譯的方向是
 
.一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是
 

(4)某動(dòng)物不能合成“功能蛋白A”,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)只是合成“功能蛋白A”部位的相關(guān)基因發(fā)生突變,那么這種病能否遺傳給后代?
 
.這種病能否通過(guò)吃藥治療?
 

(5)要獲取上述正;虿⒃隗w外擴(kuò)增,需要
 
等條件.
(6)“功能蛋白A”影響到動(dòng)物或人的某種性狀,說(shuō)明基因通過(guò)控制
 
控制生物性狀.
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因與性狀的關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:如圖表示甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白與促甲狀腺激素受體結(jié)合,形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化,進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化.圖中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,②表示翻譯.轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板生成mRNA的過(guò)程,過(guò)程中需要四種游離的核糖核苷酸作為原料、ATP供能、RNA聚合酶的催化等;翻譯是以mRNA為模板合成多肽鏈的過(guò)程,過(guò)程中需要原料氨基酸、ATP供能、蛋白質(zhì)合成酶的催化和tRNA的轉(zhuǎn)運(yùn)等.
解答: 解:(1)由圖可知,“功能蛋白A”能促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞合成和分泌甲狀腺激素.
(2)①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程需要模板DNA鏈、4種游離的核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP等.
(3)②為翻譯過(guò)程,據(jù)圖示可知,左側(cè)肽鏈長(zhǎng),為先翻譯出的,故翻譯的方向是從右至左;一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯過(guò)程,這樣可以在短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈.
(4)某動(dòng)物不能合成“功能蛋白A”,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)只是合成“功能蛋白A”部位的相關(guān)基因發(fā)生突變,那么這種病不會(huì)遺傳給后代,因是體細(xì)胞基因突變?cè)斐傻模摬檫z傳病,不能通過(guò)吃藥治療.
(5)要獲取上述正;虿⒃隗w外擴(kuò)增即利用PCR技術(shù)擴(kuò)增,需要限制酶、TaqDNA聚合酶、兩種引物(引物)、4種游離的脫氧核苷酸等條件.
(6)“功能蛋白A”影響到動(dòng)物或人的某種性狀,說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物性狀.
故答案為:
(1)甲狀腺激素       增多(增加)   
(2)模板DNA鏈、4種游離的核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP等       
(3)從右至左        短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈 (或同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,提高蛋白質(zhì)合成效率;或短時(shí)間內(nèi)合成大量蛋白質(zhì);或提高翻譯的效率)
(4)不能     不能
(5)限制酶、TaqDNA聚合酶、兩種引物(引物)、4種游離的脫氧核苷酸
(6)酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而
點(diǎn)評(píng):本題以諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)為背景,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng),再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一種蛋白質(zhì)是由四條肽鏈構(gòu)成的,共含有200個(gè)氨基酸.若每個(gè)氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量平均為120,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是( 。
A、12000
B、12800
C、20472
D、24000

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蘋(píng)果細(xì)胞壁中含量最豐富的多糖是( 。
A、蔗糖B、淀粉C、纖維素D、糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B、無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)含量很少,可有可無(wú)
C、組成有機(jī)化合物的基本元素是碳元素
D、葉肉細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是糖類(lèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)圖中1、2分別表示
 
、
 
,1、2、3合稱(chēng)
 

(2)如果5是腺嘌呤(A),則6是
 
,3能否表示腺嘌呤?
 

(3)若該片段表示的是人體內(nèi)的DNA,則復(fù)制時(shí)間是
 

(4)DNA被徹底氧化分解,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用圖中數(shù)字表示)
 

(5)假設(shè)大腸桿菌的DNA被標(biāo)記上14N,相對(duì)分子質(zhì)量為a,含15N的DNA,相對(duì)分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的大腸桿菌放入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),子一代DNA分子相對(duì)分子質(zhì)量平均為
 
,子二代相對(duì)分子質(zhì)量平均為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗。═)對(duì)不抗。╰)為顯性,兩對(duì)基因位于非同源染色體上,用純種高稈抗病和矮稈不抗病兩個(gè)品種作親本,在F2中選育矮稈抗病類(lèi)型,則F2中選種的比例、F2選種時(shí)最合乎理想的基因型在F2中所占的比例、F2選種后最合乎理想的基因型在理想表現(xiàn)型中的比例依次為( 。
A、
1
16
、
1
3
3
16
B、
3
16
、
1
16
1
3
C、
3
16
、
1
3
、
1
16
D、
1
16
2
3
、
1
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

只要細(xì)胞分裂,就會(huì)出現(xiàn)染色體的變化.這種說(shuō)法是否正確?
 
請(qǐng)說(shuō)明理由.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的物質(zhì)是(  )
A、蛋白質(zhì)B、生長(zhǎng)素
C、DNAD、植物激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)血糖水平的升高與多種激素有關(guān).用不同激素處理生理狀況相同的3組健康小鼠(每種激素在不同組別的劑量相同),分別測(cè)定處理前、后血液中葡萄糖含量的變化,如下表:
級(jí)別實(shí)驗(yàn)處理血糖濃度(g/L)
處理前處理后
30min60min90min120min
胰高血糖素1.001.201.201.101.10
激素X1.001.021.001.051.01
胰高血糖素+激素X1.001.501.601.561.50
請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)中的自變量是
 

(2)處理前測(cè)定血液中葡萄糖含量,在實(shí)驗(yàn)中的作用是
 

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推測(cè)激素X的作用是
 

(4)檢測(cè)丙組小鼠是否出現(xiàn)尿糖可用
 
試紙.
(5)另有一小鼠出現(xiàn)糖尿病癥狀,研究人員分析病因提出兩種假設(shè):假設(shè)Ⅰ認(rèn)為病鼠的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)破壞;假設(shè)Ⅱ認(rèn)為病鼠的胰島B細(xì)胞正常、但組織細(xì)胞缺乏胰島素受體.
實(shí)驗(yàn)步驟:
首先,在空腹?fàn)顟B(tài)下檢測(cè)該病鼠血液中
 
水平,測(cè)定值為a;然后,注射一定劑量的葡萄糖溶液,一段時(shí)間后再次檢測(cè)相同指標(biāo),測(cè)定值為b.
結(jié)果分析:
①若
 
,則假設(shè)Ⅰ成立:此時(shí)胰島B細(xì)胞被機(jī)體當(dāng)做
 
,免疫反應(yīng)將其破壞.
②若
 
,則假設(shè)Ⅱ成立:此時(shí),胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞
 
的功能不能正常發(fā)揮,從而使血糖水平升高.

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