對于生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實驗的敘述,表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點”能相匹配的是( 。
序號方法與結(jié)果結(jié)論或觀點

1665年英國科學(xué)家虎克運用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”
發(fā)現(xiàn)細胞并命名細胞

孟德爾運用豌豆做雜交實驗,利用假說演繹法和統(tǒng)計學(xué)原理等發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律等位基因分離,非等位基因自由組合

將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細光束照射后,細菌集中于有光照的部位光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水

將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌
DNA是主要遺傳物質(zhì)
A、①B、②C、③D、④
考點:細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,光合作用的發(fā)現(xiàn)史,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,孟德爾遺傳實驗
專題:
分析:閱讀題干和表格可知本題是考查生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實驗的相關(guān)知識,先閱讀題干找出實驗?zāi)康,根?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答.
解答: 解:①1665年英國科學(xué)家虎克運用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”并命名為細胞,①正確;
②孟德爾運用豌豆做雜交實驗,利用假說演繹法和統(tǒng)計學(xué)原理等發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律,分離定律和自由組合定律,當時并沒有基因概念,②錯誤;
③將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細光束照射后,細菌集中于有光照的部位,該實驗說明光合作用的場所是葉綠體,③錯誤;
④格里菲斯將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌,該實驗說明S型菌中存在著轉(zhuǎn)化因子,④錯誤.
故選;A.
點評:本題以教材中生物科學(xué)史上的一些經(jīng)典實驗為背影材料,考查生物學(xué)史上一些重要實驗方法和重要結(jié)論,要求學(xué)生形成較好的知識網(wǎng)絡(luò)體系和理解能力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A、呼吸酶B、葡萄糖
C、無機鹽D、激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育的影響,下列敘述中正確的是(  )
①圖中的a點是促進根生長的濃度
②b點是促進根生長的最佳濃度
③c點是抑制根生長的濃度
④d點是抑制根生長的濃度
⑤e點是抑制根生長的濃度.
A、①②B、③④C、①⑤D、②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體能適應(yīng)冬夏氣溫較大的變化,而單個細胞卻只能在37℃左右很窄的幅度生活.金魚能在pH=10的水中生活較長時間,而金魚的細胞在pH=10的培養(yǎng)液中培養(yǎng)很快死亡.下列對于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法,不正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是生物對多變環(huán)境的適應(yīng)
B、單個細胞適應(yīng)環(huán)境變化的能力遠低于多細胞生物
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是血漿滲透壓、酸堿度、體溫的穩(wěn)態(tài)
D、多細胞生物依賴于神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài),單個細胞缺少此機制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖四個方框依次代表細菌、草履蟲、玉米、藍藻,陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).下列不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)( 。
A、核糖體B、脂質(zhì)
C、DNAD、染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌、脊髓灰質(zhì)炎病毒和發(fā)菜共有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(  )
A、細胞壁B、細胞膜
C、細胞質(zhì)D、遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某種毒素因妨礙呼吸而影響有機體的能量供應(yīng),這種毒素可能作用于( 。
A、核糖體B、線粒體
C、溶酶體D、高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是( 。
A、蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類
B、蛋白質(zhì)、核酸、細胞、脂肪
C、核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類
D、糖類、蛋白質(zhì)、細胞、核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜在行使功能時,起重要作用的物質(zhì)是( 。
A、脂質(zhì)B、蛋白質(zhì)
C、糖類D、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案