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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)由于ATP的直接供能,酶明顯降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
B、細(xì)胞衰老的特征之一為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小 |
C、細(xì)胞凋亡受基因控制,有利于個體生長發(fā)育 |
D、癌變細(xì)胞膜表面載體減少,導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、新物種只能在自然選擇中形成 |
B、物種是生物生存、繁衍、進(jìn)化的單位 |
C、個體差異大的種群具有更多的生存機(jī)會 |
D、種群基因頻率的改變必然導(dǎo)致新物種的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植物增高 |
B、用相同濃度的生長素和生長素類似物處理同種植物的扦插枝條生根效果應(yīng)相同 |
C、植物組織培養(yǎng)過程中生長素和細(xì)胞分裂素的濃度和比例會影響細(xì)胞分化 |
D、太空失重狀態(tài)下植物激素仍具有極性運(yùn)輸特點(diǎn),但根失去向地生長特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在有絲分裂后期時(shí),含32P的染色體數(shù)共有46條 |
B、不具有發(fā)育成完整“人-鼠”雜種個體的潛在能力 |
C、含兩個染色體組,每個染色體組由43條染色體組成 |
D、細(xì)胞膜上含35S的蛋白質(zhì)均勻分布的過程體現(xiàn)了膜的結(jié)構(gòu)特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新個體 |
B、用被γ射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞,然后培育形成新個體 |
C、阻止受精后的次級卵母細(xì)胞釋放極體,然后培育形成新個體 |
D、將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核卵細(xì)胞中,然后培育形成新個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0.5 | B、0.6 |
C、0.7 | D、0.8 |
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