A、大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,通過(guò)增加抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié) |
B、下丘腦通過(guò)分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)代謝 |
C、胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,使血糖維持在平衡狀態(tài) |
D、產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)完整的個(gè)體,既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次 |
B、具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體、DNA、RNA和蛋白質(zhì) |
C、存在基因突變、基因重組和染色體變異 |
D、能獨(dú)立地進(jìn)行有氧呼吸、DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成等生理過(guò)程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、腎臟不時(shí)的排出內(nèi)環(huán)境中多余的尿素、無(wú)機(jī)鹽等 |
B、細(xì)胞不斷地進(jìn)行有氧呼吸 |
C、血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿的pH |
D、肝臟儲(chǔ)存的肝糖原在血糖濃度下降時(shí)水解為葡萄糖釋放到血液中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、萎蔫的菜葉放在清水中 |
B、脫水縮合 |
C、水分從葉片氣孔中散失 |
D、甘油被吸收進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)淋巴管中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度 |
B、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物 |
C、代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率 |
D、對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來(lái)說(shuō),酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙、丙、丁都屬于動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象,甲、乙可能為同種生物 |
B、圖示的四個(gè)細(xì)胞都能發(fā)生的可遺傳變異是基因突變和基因重組 |
C、丙、丁細(xì)胞在分裂過(guò)程中沒(méi)有紡錘絲的形成,都屬于無(wú)絲分裂 |
D、圖示的四個(gè)細(xì)胞都已經(jīng)完成了DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、固醇類物質(zhì)中有的是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,有的可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng) |
B、某些核酸在生命活動(dòng)中可以起到催化作用 |
C、某些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中能夠傳遞信息 |
D、細(xì)胞中糖類的作用都是為細(xì)胞提供能量 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com