運動員在參加激烈的比賽過程中,需要通過一定機制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關敘述錯誤的是( �。�
A、大量流汗導致失水過多,通過增加抗利尿激素分泌進行調(diào)節(jié)
B、下丘腦通過分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來促進代謝
C、胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,使血糖維持在平衡狀態(tài)
D、產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水).
2、與血糖調(diào)節(jié)相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進糖原分解,并促進一些非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.
3、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié).
解答: 解:A、大量流汗導致失水過多,細胞外液滲透壓升高,此時機體通過增加抗利尿激素分泌進行調(diào)節(jié),A正確;
B、促甲狀腺激素是由垂體分泌的,B錯誤;
C、胰島素能降低血糖濃度,胰高血糖素能升高血糖濃度,兩者共同調(diào)節(jié),使血糖維持在平衡狀態(tài),C正確;
D、人體體溫保持相對穩(wěn)定是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結果,D正確.
故選:B.
點評:本題考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等知識,要求考生識記人體體溫、水鹽和血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不屬于藍藻和酵母菌共有的特征( �。�
A、一個完整的個體,既屬于細胞層次,又屬于個體層次
B、具有細胞壁、細胞膜、核糖體、DNA、RNA和蛋白質(zhì)
C、存在基因突變、基因重組和染色體變異
D、能獨立地進行有氧呼吸、DNA復制和蛋白質(zhì)合成等生理過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn),關系最不密切的是( �。�
A、腎臟不時的排出內(nèi)環(huán)境中多余的尿素、無機鹽等
B、細胞不斷地進行有氧呼吸
C、血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿的pH
D、肝臟儲存的肝糖原在血糖濃度下降時水解為葡萄糖釋放到血液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能使ADP含量增加的是( �。�
A、萎蔫的菜葉放在清水中
B、脫水縮合
C、水分從葉片氣孔中散失
D、甘油被吸收進入小腸絨毛內(nèi)毛細淋巴管中

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于酶的敘述,錯誤的是(  )
A、酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度
B、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物
C、代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關酶活性,進而調(diào)節(jié)代謝速率
D、對于一個細胞來說,酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙、丁四個生物個體的某個細胞的分裂示意圖,下列有關說法正確的是( �。�
A、甲、乙、丙、丁都屬于動物細胞分裂圖象,甲、乙可能為同種生物
B、圖示的四個細胞都能發(fā)生的可遺傳變異是基因突變和基因重組
C、丙、丁細胞在分裂過程中沒有紡錘絲的形成,都屬于無絲分裂
D、圖示的四個細胞都已經(jīng)完成了DNA的復制和相關蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細胞中與基因有關的物質(zhì)或結構,請分析并回答:
(1)基因和h的關系是
 
,h合成時的直接模板來源于
 
過程,該模板進入合成h的場所需經(jīng)過
 
層磷脂雙分子層.
(2)如果基因存在于
 
上,則其遺傳方式與性別相關聯(lián),這種遺傳方式既遵循
 
定律,又有特殊性.
(3)在減數(shù)分裂時,等位基因隨圖中的
 
的分離而進入不同的配子中.
(4)g包括
 
種元素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

花生種子的子葉肥厚,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì).某實驗小組利用花生種子進行以下實驗,請補充完善,并分析回答相關問題.
(1)將花生子葉切片,選用蘇丹Ⅳ進行染色,在滴加清水蓋上玻片前用
 
洗去浮色.在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出
 
色.
(2)在花生種子萌發(fā)后,進行探究實驗.

①本實驗的自變量是
 
,對照組是
 

②實驗步驟中的每組處理和對照均要設置
 
實驗,目的是
 

③實驗中應該控制的無關變量有
 

④實驗結果表明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于組成細胞的化合物的敘述中,錯誤的是( �。�
A、固醇類物質(zhì)中有的是構成細胞膜的重要成分,有的可以調(diào)節(jié)生命活動
B、某些核酸在生命活動中可以起到催化作用
C、某些蛋白質(zhì)在生命活動中能夠傳遞信息
D、細胞中糖類的作用都是為細胞提供能量

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