科目:高中生物 來源: 題型:
A、攝入蛋白質(zhì)過多,造成血漿蛋白含量增加 |
B、腎炎患者,較多的血漿蛋白隨尿液排出 |
C、過敏反應(yīng),使毛細血管通透性增加 |
D、某種疾病,造成毛細淋巴管堵塞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞凋亡一定是程序化的 |
B、原癌基因突變促使細胞癌變,抑癌基因突變抑制細胞癌變 |
C、動物在正常的生活環(huán)境中,體細胞不會發(fā)生凋亡 |
D、細胞凋亡過程中某些基因的表達可能會增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、④⑤ | D、①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、YyRRCc×YYRrcc |
B、YyRRcc×YyRrCC |
C、YyRrCc×YyRrCc |
D、YYRrCC×YyRrcc |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精細胞、減數(shù)第一次后期 |
B、卵細胞、減數(shù)第一次后期 |
C、精細胞、減數(shù)第二次后期 |
D、卵細胞、減數(shù)第二次后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原料和酶來自細菌而模板來自噬菌體 |
B、模板和酶來自噬菌體,核糖體和氨基酸原料來自細菌 |
C、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA和酶來自噬菌體,氨基酸原料來自細菌 |
D、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體,核糖體、線粒體、氨基酸原料和酶由細菌提供 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程 |
B、山區(qū)小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程 |
C、節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程 |
D、清潔及可再生能源系統(tǒng)綜合利用的生態(tài)工程 |
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