Question

農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下：
a．甲品種×乙品種→F₁→F₁自交→F₂人工選擇→自交→F₃→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定的新品種
b．甲品種×乙品種→F_l→F₁花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種 d．種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
e．獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩(wěn)定的新品種
（1）a 方法稱為

 

育種，屬于常規(guī)的育種方法，一般從 F₂代開始選種，這是因?yàn)閺?nbsp;F₂代才開始出現(xiàn)

 

．選中的個(gè)體可能還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別，直到不發(fā)生性狀分離為止，這是因?yàn)樾缕贩N必須是

 

（純合子、雜合子）．
（2）b 方法稱為

 

育種，其與第（1）種方法相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是

 

．若F₁有n對雜合的基因（分別位于n對染色體上），則利用其花粉離體培養(yǎng)育成的小苗理論上應(yīng)有

 

 種類型．
（3）通過c途徑獲得的新品種應(yīng)屬于

 

體，育種過程中使用的秋水仙素的主要作用是

 

．
（4）d方法稱為

 

育種，若要將種子用宇宙飛船搭載到太空接受宇宙射線的輻射，則搭載的種子應(yīng)當(dāng)是

 

（干燥的、萌發(fā)的、休眠的）；種子返回地面種植后，其變異

 

（全是對人類有益的、不全是對人類有益的、全是對人類有害的）．
（5）e方法稱為

 

育種，該方法培育出新類型生物的突出優(yōu)勢是能

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用,轉(zhuǎn)基因技術(shù)

專題：

分析：常見的育種方法有：雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種，比較如下：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	（1）雜交→自交→選優(yōu)（2）雜交	輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）
優(yōu) 點(diǎn)	不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上	提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進(jìn)程	明顯縮短育種年限	營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分
缺 點(diǎn)	時(shí)間長，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀	有利變異少，需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料，具有不確定性	技術(shù)復(fù)雜，成本高	技術(shù)復(fù)雜，且需要與雜交育種配合；在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)

解答： 解：（1）由于雜交育種要從F₂才發(fā)生性狀分離，開始出現(xiàn)所需要的表現(xiàn)型，所以從F₂開始選種．由于雜合體自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，純合體自交后代不發(fā)生性狀分離．由于新品種必須是純合子，所以選中的個(gè)體還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別，直到不發(fā)生性狀分離為止．
（2）b方法為單倍體育種，得到的都是純合體，所以突出的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限．由于一對等位基因的個(gè)體能產(chǎn)生2種配子，所以分別位于n對染色體上的n對雜合的基因，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生2ⁿ種配子，利用其花粉離體培養(yǎng)得到的小苗理論上應(yīng)有2ⁿ種類型．
（3）c途徑屬于多倍體育種，因而得到的新品種是多倍體．多倍體植株的特點(diǎn)是器官粗壯，營養(yǎng)豐富，結(jié)實(shí)率低等．育種中使用的秋水仙素的主要作用是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成．
（4）d方法是誘變育種，萌發(fā)的種子分裂旺盛，DNA復(fù)制，容易發(fā)生突變．由于變異是不定向的，所以種子返回地面種植后，其變異不全是對人類有益的，所以要對其進(jìn)行篩選．
（5）e方法稱為基因工程育種，該方法培育出新類型生物的突出優(yōu)勢是能定向改造生物的遺傳性狀．
故答案為：
（1）雜交  性狀分離   純合子
（2）單倍體  明顯縮短育種年限   2ⁿ
（3）多倍     抑制有絲分裂時(shí)紡錘體的形成，使染色體數(shù)加倍
（4）誘變   萌發(fā)的   不全是對人類有益的
（5）基因工程  定向改造生物的遺傳性狀

點(diǎn)評：本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法及分析能力，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力．準(zhǔn)確判斷各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵．