15.如圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向轉(zhuǎn)運的示意圖.研究表明,核基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的定向運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列及信號序列的差異.

(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列,原因是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被蛋白(酶)(酶)切除.經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)在高爾基體中進行分揀,并分別送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白(或“分泌至細胞外”).
(2)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過程進入線粒體、葉綠體時,需要各自膜上蛋白質(zhì)(或“膜蛋白”)的協(xié)助.線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì),部分來自⑥、⑦過程,部分在線粒體和葉綠體基因(或DNA)的指導(dǎo)下合成.
(3)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進入細胞核需要通過核孔(結(jié)構(gòu)),這一過程具有選擇性.
(4)若①過程合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測該酶將被轉(zhuǎn)運到線粒體中發(fā)揮作用.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中①表示翻譯過程;②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工;③表示高爾基體的加工;④表示高爾基體的分類、包裝和轉(zhuǎn)運;⑤⑥⑦⑧表示翻譯形成的肽鏈進入各種細胞結(jié)構(gòu).

解答 解:(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列,原因是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被蛋白(酶)切除.經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)在高爾基體中進行分揀,并分別送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白.
(2)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過程進入線粒體、葉綠體時,需要膜上蛋白質(zhì)的協(xié)助.線粒體和葉綠體也含有少量的DNA分子,因此線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程,還有部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導(dǎo)下合成.
(3)核孔是生物大分子進出細胞核的通道,同時核孔對進行細胞核的物質(zhì)具有選擇性.
(4)若①翻譯過程合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測該酶將被轉(zhuǎn)運到線粒體中發(fā)揮作用.
故答案為:
(1)蛋白(酶)     分揀     分泌蛋白(或“分泌至細胞外”)
(2)蛋白質(zhì)(或“膜蛋白”)    線粒體和葉綠體基因(或DNA)
(3)核孔    選擇
(4)線粒體

點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞器的協(xié)調(diào)合作、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.設(shè)計如下小生態(tài)瓶,在等大的錐形瓶中加等量的水(1、2號加清水,3、4號加河水)、等大的金魚、等量的金魚藻(2-4號),用橡膠塞塞緊,1-3號放在陽光下,4號放在黑暗處,結(jié)果如表:
 瓶號 1 2 3 4
 瓶中金魚生存時間(天) 4 12 26 3
(1)結(jié)果分析:
1號瓶無金魚藻(生產(chǎn)者),金魚既無有機物來源,又無氧氣來源,生存時間短;
2號瓶有金魚藻,能進行光合作用產(chǎn)生有機物和氧氣,但缺少礦質(zhì)元素和腐生微生物,金魚的糞便無法被分解,環(huán)境污染使金魚死亡,但生存時間長于1、4號瓶;
3號瓶金魚藻光合作用為金魚提供氧氣和養(yǎng)料.河泥中的礦質(zhì)元素可被金魚藻利用,微生物可分解糞便,金魚生長良好,瓶中有機物和氧氣充足,故魚生存時間最長;
4號瓶雖有金魚藻,但因黑暗無光照,不能進行光合作用,而金魚藻還要呼吸消耗氧氣,故生存時間最短.
(2)結(jié)論:3號瓶可構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng).由1、2、4號可知,缺少生產(chǎn)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量的任何部分,金魚均難以生存.可見,生態(tài)系統(tǒng)要較長時間維持下去,生產(chǎn)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量是必不可少的.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)能建立起物質(zhì)和能量的暫時平衡,原因是有穩(wěn)定的能量來源;生產(chǎn)者為消費者和分解者提供有機物、能量和氧氣;消費者和分解者為生產(chǎn)者提供光合作用所需要的CO2
(4)若要證明生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,如何設(shè)計實驗?設(shè)計一個試管內(nèi)無水草,其他條件均與上述試管內(nèi)的條件相同,觀察水蚤和小魚的存活時間.

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8.草莓果實在成熟過程中,葉綠素被逐漸降解,并在一定階段合成某種水溶性花色素使果實顏色逐漸變紅.現(xiàn)取即將成熟的完整草莓果實進行實驗:去除草莓表面種子(去籽),分別噴施等量的水、生長素類似物(NAA)和生長素抑制劑(POA),一段時間后測定果實中花色素含量,結(jié)果如圖所示.請回答:

(1)草莓果實細胞中葉綠素存在于葉綠體上,花色素存在于果實細胞的液泡內(nèi).
(2)由實驗結(jié)果可知,完整草莓表面的種子產(chǎn)生生長素類激素,對果實中花色素的合成起抑制作用,在草莓果實成熟過程中,該激素含量逐漸減少.欲獲得色澤深紅的草莓,可在草莓成熟階段噴施適宜濃度的生長素抑制劑(POA)化合物.
(3)欲延長草莓果實保鮮期,可噴施安全、適宜濃度的生長素類似物.

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4.梭菌毒素“Tpel”可使動物細胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活,而使該細胞凋亡.這一發(fā)現(xiàn)可能有助于研究殺死癌細胞.下列敘述錯誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)失活通過破壞肽鍵實現(xiàn)
B.“Tpel”能間接改變細胞內(nèi)mRNA的種類
C.癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)較正常細胞會發(fā)生變化
D.癌變前后,細胞內(nèi)的染色體組成相同

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10.如圖表示植物細胞在有絲分裂過程中新細胞壁的形成過程,據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.在有絲分裂中期,核DNA不能轉(zhuǎn)錄,但仍能進行翻譯
B.圖中a結(jié)構(gòu)是細胞板,將形成新的細胞壁
C.該細胞處于有絲分裂的后期,圖中d表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.圖中C是高爾基體,圖中e的主要成分是加工后的纖維素

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19.如圖甲是某二倍體生物體細胞染色體模式圖,A~F是細胞發(fā)生變異后的染色體組成模式圖,據(jù)圖回答:

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(2)B、C顯示的變異方式分別叫易位、倒位.
(3)A顯示的變異類型是基因重組,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中.
(4)甲產(chǎn)生E的過程可通過自交或花藥離體培養(yǎng)后再加倍來實現(xiàn).

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6.探究溫度和pH對酶活性的影響,據(jù)圖回答下列問題:

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為Aa的動物,在精子形成過程中(不考慮交叉互換),基因AA、Aa、aa的分開依次發(fā)生在

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③次級精母細胞形成精子細胞 ④精子細胞形成精子

A.①③② B.③②③ C.②②② D.②④③

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下列關(guān)于生命科學(xué)實驗的描述中,正確的是

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