分析 分析圖示可知,A變異方式為基因重組,B變異方式為易位,C變異方式為倒位,D變異方式為染色體數(shù)目變異,E變異方式為基因重組,F(xiàn)變異方式為染色體數(shù)目變異.
解答 解:(1)染色體變異包括染色體數(shù)目的變異和染色體結(jié)構(gòu)的變異,圖中A~F中顯示發(fā)生染色體變異的是B、C、D、F,其中能引起染色體上基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變的是B易位、C倒位.
(2)圖中B顯示的變異方式為易位,C顯示的變異方式為倒位.
(3)A顯示的變異類型是基因重組,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中.
(4)甲產(chǎn)生E的過程可通過自交或花藥離體培養(yǎng)后再加倍來實(shí)現(xiàn).
故答案為:
(1)B、C、D、F B、C
(2)易位、倒位
(3)基因重組 減數(shù)第一次分裂
(4)自交或花藥離體培養(yǎng)后再加倍
點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異的情況,意在考查考學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 48 | B. | 50 | C. | 52 | D. | 54 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于水分子之間的氫鍵,使得水具有緩和溫度變化的作用 | |
B. | 葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)主要的單糖,是最重要的能源物質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存的場所,是細(xì)胞遺傳和代謝的中心 | |
D. | 細(xì)胞分化、衰老和凋亡過程中都有新蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耐鹽堿植株根細(xì)胞液濃度比普通小麥品種的高 | |
B. | 耐鹽堿植株的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果 | |
C. | 在相同的強(qiáng)光、高溫條件下,耐鹽堿植株午休現(xiàn)象表現(xiàn)不是很突出 | |
D. | 觀察耐鹽堿植株自交后代的性狀,能確定是否屬于可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雙鏈DNA分子中共有堿基1400個(gè),其中一條單鏈上(A+T)/(C+G)=2/5,則該DNA分子中胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是
A.150個(gè) B.200個(gè) C.500個(gè) D.1000個(gè)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是
A.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸
B.在復(fù)制過程中,解旋和復(fù)制是同時(shí)進(jìn)行的
C.解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈
D.兩條母鏈重新通過氫鍵形成一個(gè)DNA分子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某物質(zhì)從低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸,該過程
A. 沒有載體參與 B. 為簡單擴(kuò)散
C. 不消耗ATP D. 為主動(dòng)運(yùn)輸
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