19.如圖甲是某二倍體生物體細(xì)胞染色體模式圖,A~F是細(xì)胞發(fā)生變異后的染色體組成模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中A~F中顯示發(fā)生染色體變異的是B、C、D、F,其中能引起染色體上基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變的是B、C.
(2)B、C顯示的變異方式分別叫易位、倒位.
(3)A顯示的變異類型是基因重組,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中.
(4)甲產(chǎn)生E的過程可通過自交或花藥離體培養(yǎng)后再加倍來實(shí)現(xiàn).

分析 分析圖示可知,A變異方式為基因重組,B變異方式為易位,C變異方式為倒位,D變異方式為染色體數(shù)目變異,E變異方式為基因重組,F(xiàn)變異方式為染色體數(shù)目變異.

解答 解:(1)染色體變異包括染色體數(shù)目的變異和染色體結(jié)構(gòu)的變異,圖中A~F中顯示發(fā)生染色體變異的是B、C、D、F,其中能引起染色體上基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變的是B易位、C倒位.
(2)圖中B顯示的變異方式為易位,C顯示的變異方式為倒位.
(3)A顯示的變異類型是基因重組,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中.
(4)甲產(chǎn)生E的過程可通過自交或花藥離體培養(yǎng)后再加倍來實(shí)現(xiàn).
故答案為:
(1)B、C、D、F    B、C
(2)易位、倒位
(3)基因重組 減數(shù)第一次分裂
(4)自交或花藥離體培養(yǎng)后再加倍

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異的情況,意在考查考學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.真核細(xì)胞中的DNA分布在下列哪些結(jié)構(gòu)( 。
①細(xì)胞核     ②葉綠體      ③擬核      ④線粒體.
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某蛋白質(zhì)分子由兩條肽鏈構(gòu)成,20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量共900,則有多少個(gè)氨基酸組成該蛋白質(zhì)( 。
A.48B.50C.52D.54

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.由于水分子之間的氫鍵,使得水具有緩和溫度變化的作用
B.葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)主要的單糖,是最重要的能源物質(zhì)
C.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存的場所,是細(xì)胞遺傳和代謝的中心
D.細(xì)胞分化、衰老和凋亡過程中都有新蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖.研究表明,核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的定向運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列及信號(hào)序列的差異.

(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,原因是信號(hào)序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被蛋白(酶)(酶)切除.經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)在高爾基體中進(jìn)行分揀,并分別送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白(或“分泌至細(xì)胞外”).
(2)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過程進(jìn)入線粒體、葉綠體時(shí),需要各自膜上蛋白質(zhì)(或“膜蛋白”)的協(xié)助.線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì),部分來自⑥、⑦過程,部分在線粒體和葉綠體基因(或DNA)的指導(dǎo)下合成.
(3)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過核孔(結(jié)構(gòu)),這一過程具有選擇性.
(4)若①過程合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體中發(fā)揮作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.經(jīng)人工誘變處理的普通小麥品種,其后代中出現(xiàn)了幾株耐鹽堿植株,下列敘述不正確的是(  )
A.耐鹽堿植株根細(xì)胞液濃度比普通小麥品種的高
B.耐鹽堿植株的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
C.在相同的強(qiáng)光、高溫條件下,耐鹽堿植株午休現(xiàn)象表現(xiàn)不是很突出
D.觀察耐鹽堿植株自交后代的性狀,能確定是否屬于可遺傳變異

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某雙鏈DNA分子中共有堿基1400個(gè),其中一條單鏈上(A+T)/(C+G)=2/5,則該DNA分子中胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是

A.150個(gè) B.200個(gè) C.500個(gè) D.1000個(gè)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是

A.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸

B.在復(fù)制過程中,解旋和復(fù)制是同時(shí)進(jìn)行的

C.解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

D.兩條母鏈重新通過氫鍵形成一個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某物質(zhì)從低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸,該過程

A. 沒有載體參與 B. 為簡單擴(kuò)散

C. 不消耗ATP D. 為主動(dòng)運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊答案