【題目】某同學(xué)利用淀粉水解不同階段的產(chǎn)物與碘反應(yīng)呈現(xiàn)不同的顏色,從而定性觀察不同離子對唾液淀粉酶活性的影響(促進或抑制)。實驗處理及結(jié)果記錄于下表;卮鹣嚓P(guān)問題。
1 | 2 | 3 | 4 | |
底物 | 5ml淀粉溶液 | |||
條件 | 37℃溫水浴 | |||
試劑 | ①_______ | 2mlNa2S04溶液 | ②________ | 2ml蒸餾水 |
2ml唾液淀粉酶 | ||||
現(xiàn)象 | 淡棕色 | 淺藍色 | 深藍色 | 淺藍色 |
(1)唾液淀粉酶是由唾液腺細胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì),參與該酶合成的無膜細胞器是________,分泌該酶的方式是____________。
(2)該實驗的結(jié)論是:氯離子對唾液淀粉酶活性有促進作用,銅離子對唾液淀粉酶活性有抑制作用。請補充完善相關(guān)實驗處理,在表中的①、②處填上對應(yīng)的試劑(填“A”或“B”)。(A試劑:2mlCuS04溶液;B試劑:2mlNaCl溶液)
(3)本實驗中設(shè)置2號試管的目的是_____________________。
【答案】 核糖體 胞吐 B A 排除Na+和SO42-對唾液淀粉酶活性的作用
【解析】試題分析:依據(jù)題意和實驗遵循的單一變量原則,準確定位實驗?zāi)康模ㄌ骄坎煌x子對唾液淀粉酶活性的影響),再結(jié)合表中呈現(xiàn)的實驗處理及結(jié)果、題干中呈現(xiàn)的實驗結(jié)論找出實驗變量(自變量、因變量、無關(guān)變量),進而圍繞問題情境對相關(guān)問題進行解答并與分泌蛋白的合成與分泌過程建立聯(lián)系。
(1) 唾液淀粉酶是由唾液腺細胞產(chǎn)生的一種分泌蛋白,參與該酶合成的無膜細胞器是核糖體,分泌蛋白是以胞吐的方式分泌到細胞外。
(2) 唾液淀粉酶能夠催化淀粉水解成還原糖。由表中信息可知:本實驗是利用淀粉遇碘液變藍的原理來檢測淀粉的剩余量,以此反映酶活性的高低。1號試管的結(jié)果呈現(xiàn)淡棕色(碘液的顏色),說明淀粉已經(jīng)完全被分解,再結(jié)合該實驗的結(jié)論“氯離子對唾液淀粉酶活性有促進作用”可推知:表中的①處應(yīng)為B試劑:2mlNaCl溶液;3號試管的結(jié)果呈現(xiàn)深藍色,說明淀粉沒有被分解,再結(jié)合該實驗的結(jié)論“銅離子對唾液淀粉酶活性有抑制作用”可推知:表中的②處應(yīng)為A試劑:2mlCuS04溶液。
(3) 本實驗中設(shè)置2號試管的目的是:排除Na+和SO42-對唾液淀粉酶活性的作用。
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【題目】艾滋病是一種危害極大的傳染病,由HIV(一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒)感染引起的。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細胞的染色體中
B. 艾滋病患者的直接死因是各種病原體感染或惡性腫瘤
C. 感染HIV的機體無體液免疫應(yīng)答,不能通過抗體檢測來診斷
D. HIV濃度與T細胞濃度總是表現(xiàn)出明顯的負相關(guān)
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【題目】酵母菌進行細胞呼吸時,測得其釋放的CO2和消粍的02之比為6:4,此時由葡萄糖分解形成的丙酮酸再進行分解的場所是
A. 只能在細胞質(zhì)中進行
B. 只能在線粒體中進行
C. 既可在線粒體中進行,也可以在細胞質(zhì)中進行
D. 在細胞質(zhì)中進行的是在線粒體中進行的2倍
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【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]分解尿素的微生物廣泛存在于農(nóng)田等土壤中,某生物實驗小組嘗試對分解尿素的微生物進行分離與計數(shù)。 請回答下列問題:
(1)分解尿素的微生物含有的酶是___________;配制培養(yǎng)基時應(yīng)以_____________作為唯一氮源。
(2)培養(yǎng)基中添加___________作為指示劑,培養(yǎng)后,培養(yǎng)基pH會___________(填“升高降低”),可使指示劑變紅色。
(3)對尿素溶液進行滅菌的最適方法是___________。
(4)該小組在接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先培養(yǎng)一段時間,這樣做的目的是________________;然后將1mL樣液稀釋10000倍,在3個平板上用涂布法分別涂布0.1 mL稀釋液;經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板的菌落數(shù)分別為39、42和45。據(jù)此可得出每毫升樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為___________個。
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【題目】閱讀下面的資料,回答下列小題。
天宮二號和神州十一號載人飛行任務(wù)圓滿成功,首次實現(xiàn)了我國航天員中期在軌駐留,并開展了一批體現(xiàn)國際科學(xué)前沿和高新技術(shù)發(fā)展方向的空間科學(xué)與應(yīng)用任務(wù),標志著我國載人航天工程取得了新的重大進展。天宮二號太空實驗涉及的空間生命科學(xué)研究很豐富,包括太空種菜、航天員食譜、生物在微重力條件下的生命活動等。
【1】太空種菜實驗過程中發(fā)現(xiàn),生菜在紅光照射下生長得好,在藍光照射下形態(tài)舒展。下列色素中與植物葉肉細胞的光反應(yīng)無關(guān)的是
A. 葉綠素a B. 葉綠素b C. 類胡蘿卜素 D. 花青素
【2】科學(xué)家將擬南芥和水稻種子送至天宮二號,利用宇宙空間的特殊環(huán)境誘發(fā)的變異進行育種,這些變異
A. 是定向的 B. 對人類都有益
C. 為人工選擇提供原材料 D. 不能遺傳給后代
【3】擬南芥在天宮二號上完成種子萌發(fā)、生長、開花和結(jié)果的全部過程,此過程經(jīng)歷的時間與在地球上的接近。下列有關(guān)擬南芥生長發(fā)育的敘述中,不正確的是
A. 需從外界吸收水和無機鹽
B. 發(fā)生了細胞的分裂和分化
C. 發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂
D. 微重力條件抑制了生長發(fā)育
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【題目】下列有關(guān)細胞膜的敘述,不正確的是
A. 歐文頓在實驗的基礎(chǔ)上提出,膜是由脂質(zhì)組成的
B. 流動鑲嵌模型與“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)模型內(nèi)容相同
C. 對細胞膜的研究是從細胞膜的生理功能——膜的通透性開始的
D. 人細胞和鼠細胞的融合實驗,證明了細胞膜的流動性
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【題目】1962年科學(xué)家用電子顯微鏡觀察玉米等植物葉綠體的超薄切片,發(fā)現(xiàn)葉綠體基質(zhì)中有20.5nm左右的細纖維存在,用DNA酶處理后細纖維消失。在肌細胞中由大量的線粒體組成的肌質(zhì)體中也有此種細纖維存在。以下相關(guān)分析錯誤的是
A. 葉綠體中的細纖維能夠通過轉(zhuǎn)錄、翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成
B. 大量的線粒體相互聯(lián)系構(gòu)成肌質(zhì)體與生物膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)
C. 此種細纖維可能與生物的性狀遺傳有關(guān),遵循孟德爾的遺傳定律
D. 肌質(zhì)體集中分布在肌細胞中需要ATP的區(qū)域
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【題目】下列科學(xué)發(fā)展與其使用的技術(shù)或方法相符合的是
選項 | 科學(xué)發(fā)展 | 使用的技術(shù)或方法 |
A | DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立 | 構(gòu)建概念模型 |
B | 證明基因位于染色體上 | 類比推理法 |
C | 證實DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì) | 噬菌體培養(yǎng)技術(shù) |
D | 探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑 | 同位素標記法 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】對硝化細菌的敘述正確的是( )
①含有核糖體不含葉綠體
②含有DNA和RNA,且DNA位于染色體上
③因為它是需氧型生物,所以含有線粒體
④遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律
⑤在遺傳中可能會發(fā)生基因突變
A. ②③④ B. ①④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②④⑤
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