下列據(jù)圖所作的推測(cè)，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．基因型如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBb后代的概率為1／4

B．乙圖表示孟德?tīng)査龅耐愣箖蓪?duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)中F2的性狀分離比

C．丙圖中5號(hào)患單基因遺傳病，那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟的基因型相同的概率是1/2

D．從丁圖可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖．若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（　�。�
A．a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸
B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少
C．c條件下，種子消耗的葡萄糖最少
D．d條件下，產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人類(lèi)男性經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子中，染色體數(shù)可表示為22+X或22+Y．下列就這23條染色體源自其雙親的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．常染色體來(lái)自母方，X染色體來(lái)自父方
B．常染色體來(lái)自母方，Y染色體來(lái)自父方
C．常染色體隨機(jī)來(lái)自父方或母方，X染色體來(lái)自父方
D．常染色體隨機(jī)來(lái)自父方或母方，Y染色體來(lái)自父方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，質(zhì)粒PBR322上含有青霉素抗性基因（XR）和四環(huán)素抗性基因（YR）．其中，XR內(nèi)部含有限制酶KasI識(shí)別序列，YR內(nèi)部含有限制酶FseI、HpaII、
NaeI、NgoMIV識(shí)別序列，且這些識(shí)別序列在整個(gè)質(zhì)粒上均僅有一處，目的基因內(nèi)部不存在這些識(shí)別序列．
（1）質(zhì)粒PBR322的本質(zhì)是閉環(huán)雙鏈DNA．
FseI、HpaII、NaeI、NgoMIV中限制酶的作用特點(diǎn)是識(shí)別DNA特定的序列并在特定位點(diǎn)切割．
（2）NaeI酶切目的基因和質(zhì)粒，加入DNA連接酶連接后，進(jìn)行大腸桿菌受體細(xì)胞導(dǎo)入操作．之后，受體細(xì)胞的類(lèi)型包含ABD（多選）
A．抗青霉素、抗四環(huán)素         B．抗青霉素、不抗四環(huán)素
C．不抗青霉素、抗四環(huán)素        D．不抗青霉素、不抗四環(huán)素
（3）若用KasI和FseI聯(lián)合酶切上述重組質(zhì)粒，則可能產(chǎn)生的酶切片段數(shù)A．
A.2             B．3            C．4              D．5
（4）動(dòng)物基因工程通常以受精卵作為受體細(xì)胞的根本原因是B．
A．受精卵能使目的基因高效表達(dá)B．受精卵可發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體
C．受精卵基因組更易接受DNA的插入D．受精卵尺寸較大，便于DNA導(dǎo)入操作
（5）若目的基因模板鏈中的TGA序列對(duì)應(yīng)1個(gè)密碼子，翻譯時(shí)識(shí)別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是UGA．通過(guò)篩選出的受體細(xì)胞內(nèi)，目的基因能成功表達(dá)的原因是生物界共用一套遺傳密碼子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．甲醇本身對(duì)人體只有微毒，但進(jìn)入肝臟后，在醇脫氫酶的催化下可轉(zhuǎn)化成具有劇毒的甲醛．用乙醇治療甲醇中毒的原理是讓乙醇與甲醇競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合肝臟醇脫氫酶活性中心，從而減少甲醛產(chǎn)生．下列符合使用乙醇前（a）和使用后（b）醇脫氫酶反應(yīng)速率變化規(guī)律的圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位，在神經(jīng)系統(tǒng)正常活動(dòng)中起著十分重要的調(diào)節(jié)控制作用，根據(jù)對(duì)下一級(jí)神經(jīng)元活動(dòng)的影響，可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸，如圖1和圖2是分別表示這兩種突觸作用的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）遞質(zhì)合成后首先貯存在突觸小泡內(nèi)，以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系所破壞．當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)遞質(zhì)釋放，并與位于突觸后 （填“前”或“后”）膜上的受體結(jié)合．
在圖1中，當(dāng)某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí)，引起Na+大量?jī)?nèi)流，使后膜的電位逆轉(zhuǎn)成外負(fù)內(nèi)正，從而發(fā)生興奮，而在圖2中，當(dāng)另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí)卻使Cl-內(nèi)流，由于抑制了突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢?nbsp;（填“靜息電位”或“動(dòng)作電位”）的產(chǎn)生，所以無(wú)法產(chǎn)生興奮．
（2）氨基丁酸（GABA）是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì)，突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活．研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑
（填“抑制劑”或“激活劑”）作為藥物施用于病人，可抑制癲癇病人異常興奮的形成，從而緩解病情．試分析其原因抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性，使GABA分解速率降低．
（3）不同麻醉劑的作用機(jī)理不同：有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑（能與受體結(jié)合，并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用時(shí)類(lèi)似的效果），有些麻醉劑屬于受體阻斷劑（阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合）那么，遞質(zhì)擬似劑類(lèi)的麻醉劑主要作用于抑制性突觸 （填“興奮性突觸”或“抑制性突觸”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B．②可能是高爾基體膜
C．③可能是葉綠體內(nèi)膜D．④可能是線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為人體神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)的簡(jiǎn)單模式圖，其中字母表示某些激素，甲至辛表示各類(lèi)細(xì)胞．據(jù)圖回答：
（1）結(jié)構(gòu)Ⅰ具有神經(jīng)部和分泌部，則結(jié)構(gòu)Ⅱ是垂體，甲至辛中表示神經(jīng)細(xì)胞的是甲乙丙．
（2）若細(xì)胞辛是精原細(xì)胞，則物質(zhì)A是促性腺激素釋放素．
（3）若細(xì)胞辛是腎小管的上皮細(xì)胞，則影響細(xì)胞辛重吸收功能的激素可能是圖中編號(hào)B．
（4）圖中可代表生長(zhǎng)激素的編號(hào)是C．
（5）細(xì)胞乙發(fā)出的是交感神經(jīng)，則細(xì)胞庚可能是下列的ABC．（多選）
A．腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞  B．胰島A細(xì)胞  C．肝細(xì)胞 D．胰島B細(xì)胞  E．腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞
（6）在激素D減少的情況下，激素A、E量的相應(yīng)變化情況為激素E減少，激素A增加，由此引發(fā)的激素A量變化的相應(yīng)調(diào)節(jié)類(lèi)型：激素A增加為正反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某課題小組在調(diào)查人類(lèi)先天性腎炎的家系遺傳狀況時(shí)，發(fā)現(xiàn)某地區(qū)人群中雙親都患病的幾百個(gè)家庭中，女兒全部患病，兒子正常與患病的比例為1∶2。下列對(duì)此調(diào)查結(jié)果較準(zhǔn)確的解釋是

A．先天性腎炎是一種常染色體遺傳病

B．先天性腎炎是一種隱性遺傳病

C．被調(diào)查的母親中雜合子占2/3

D．被調(diào)查的家庭數(shù)過(guò)少難下結(jié)論

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