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3.關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應用,符合實際的是(  )
A.番茄開花后,噴灑一定濃度的乙烯利溶液,可促進子房發(fā)育成果實
B.用高濃度的α-萘乙酸在適當?shù)臅r期處理核桃可提高產(chǎn)量
C.用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈?/td>
D.在扦插時,可用細胞分裂素處理插條以促進插條生根

分析 1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.

解答 解:A:乙烯利是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,具有促進果實成熟的作用,不能促進子房發(fā)育,A錯誤;
B、用高濃度的α-萘乙酸處理桃會促使其落花落果,不能提高產(chǎn)量,B錯誤;
C、赤霉素能促進細胞伸長,引起植株增高,因此在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加,C正確;
D、生長素能促進扦插的枝條生根,細胞分裂素不能促進生根,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應用價值,要求考生識記五大類植物激素的功能;識記生長素的作用及作用的兩重性,掌握生長素類似物在生產(chǎn)實踐中的應用,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”,其肥大的鱗莖中含糖類8.5%,每100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣(Ca)45毫克、磷(P)50毫克、鐵(Fe)8毫克,以及18種氨基酸,是不可多得的保健食品.那么洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖?生物學興趣小組的同學以此作為研究課題.請你幫助他們完成下面的實驗研究報告.
(1)實驗目的:探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖.
(2)實驗原理:淀粉可用碘液來檢測,可溶性還原糖可用斐林試劑來檢測.
(3)實驗器材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略).
(4)實驗步驟:
Ⅰ.鑒定可溶性還原糖:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管;
②加入新制的斐林試劑1mL,混勻,將試管置于50℃~65℃的水浴 鍋中加熱2min;
③觀察顏色變化.
Ⅱ.鑒定淀粉:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管;
②加入2滴碘液;
③觀察顏色變化.
(5)預期實驗結(jié)果與結(jié)論:
現(xiàn)象結(jié)論
①若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ出現(xiàn)藍色.說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉
②若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ不出現(xiàn)藍色.說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉
③若步驟Ⅰ不出現(xiàn)磚紅色沉淀,若步驟Ⅱ出現(xiàn)藍色.說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有淀粉而沒有還原糖
(6)在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中也可以選擇洋蔥,具體取材部位是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,所用的試劑是甲基綠吡羅紅染液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.已知小麥種子的顏色的遺傳受到三對基因的控制.這三對基因的影響力均相等且具有累加作用,基因型aabbcc顏色純白,基因型AABBCC顏色深紅,設定純白色為第一級,深紅色為最高級.若親代為AABBCC×aabbcc得F1,F(xiàn)1自交得F2,不正確的是(  )
A.F1顏色都表現(xiàn)為第四級B.F2中出現(xiàn)七種不同深淺的顏色
C.F2中出現(xiàn)概率最高的是第三級D.F2中出現(xiàn)純白色的概率是164

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于血糖的說法錯誤的是( �。�
A.正常人空腹血糖濃度為3.9-6.1mmol/L
B.血糖調(diào)節(jié)的方式為激素調(diào)節(jié)
C.高血糖者不一定尿糖
D.尿糖的人不一定高血糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構(gòu)).下列說法中不正確的是(  )
A.圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜
B.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)部,可以合成蛋白質(zhì)
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜為細胞生物膜系統(tǒng)的組成成分
D.若研究該激素的生理功能,可以采用注射法而不能采用飼喂法

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省西寧市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子的基本骨架是( )

A.通過氫鍵相互連接的堿基對 B.通過氫鍵相互連接的核苷酸對

C.交替連接的脫氧核糖和磷酸 D.依次相連的脫氧核糖和磷酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省西寧市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)基因、DNA與染色體的說法,正確的是( )

A.細胞按基因與染色體在減數(shù)分裂過程中的行為是平行的

B.生物體內(nèi)的基因都分布在細胞核染色體的DNA上

C.基因只有在染色體上才能指導蛋白質(zhì)合成

D.人類基因組計劃測定的24條染色體上基因的堿基序列

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生物膜上發(fā)生的化學反應,a、b表示兩種物質(zhì),下列敘述正確的是

A. 若a為H2O,b為[H],則該圖可能為葉綠體內(nèi)的生物膜

B. 若b表示抗體,則該膜為核糖體膜局部

C. 若該圖表示高爾基體膜局部,則b一定是加工后的蛋白質(zhì)

D. 若a表示ATP,b表示ADP,則一定發(fā)生了主動運輸過程

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)變異的說法正確的是( )

A.染色體中DNA的一個堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B.染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察

C.同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

D.秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍

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