15．我國科學(xué)家首次闡明超細(xì)大氣顆粒物（PM）引發(fā)呼吸道疾病與細(xì)胞自噬（依賴溶酶體對細(xì)胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過程）有關(guān)，如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反應(yīng)
B．圖中各種囊泡的膜結(jié)構(gòu)相似，各種囊泡的融合都有賴于膜的流動性
C．PM主要以胞吞的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞
D．細(xì)胞自噬被維持在一定水平，能確保細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)

分析 分析題圖：圖示表示細(xì)胞自噬過程，PM通過內(nèi)吞作用進(jìn)入細(xì)胞形成胞內(nèi)體，胞內(nèi)體與自噬前體形成的自噬體結(jié)合形成自噬性行胞內(nèi)體，再與溶酶體結(jié)合形成自噬溶酶體．

解答 解：A、由圖可知，若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用，將激活體內(nèi)有關(guān)免疫反應(yīng)，引起氣道炎癥和黏液大量分泌，引發(fā)呼吸道疾病，A錯誤；
B、圖中各種囊泡的膜結(jié)構(gòu)相似，都是由磷脂和蛋白質(zhì)組成，各種囊泡的融合都有賴于膜的流動性，B正確；
C、由圖可知，PM主要以內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞，C正確；
D、細(xì)胞內(nèi)自噬被維持在一定水平，將激活體內(nèi)有關(guān)免疫反應(yīng)，確保和維持細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞膜和細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能，重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．已知某油料作物，粒大（B）對粒�。╞）是顯性，含油少（D）對含油多（d）是顯性，這兩對等位基因按自由組合定律遺傳．今有粒大油少和粒小油多的兩純合子雜交．試回答下列問題：
（1）F1的基因型為BbDd，表現(xiàn)型為粒大油少．
（2）用遺傳圖解表示獲得F1的過程（要求寫出配子）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是同一個動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的五個示意圖，請分析并回答問題：

（1）將減數(shù)分裂的細(xì)胞進(jìn)行排序，依次是E-B-D．
（2）細(xì)胞E名稱為初級精母細(xì)胞，含有的四分體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為2個、8個個．
（3）若該生物的基因型為AaBb（不考慮基因突變），那么圖A細(xì)胞移向細(xì)胞同一極的基因是A、a、B、b，圖B細(xì)胞完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有4種；A和a分開的時期是減數(shù)分裂第一次分裂后期或和第二次分裂后期．
（4）請在坐標(biāo)中畫出該動物細(xì)胞減數(shù)分裂中同源染色體對數(shù)（2N=4）的變化曲線圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素，屠呦呦成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者，青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇--瘧原蟲．請回答下列問題：
（1）青蒿素治療瘧原蟲的原理是，青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細(xì)胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能，使細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 功能，從而干擾營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．
（2）將成熟青蒿細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象．若用纖維素酶處理細(xì)胞后再放入清水中，一段時間后細(xì)胞會吸水漲破．
（3）如果用某種藥物處理青蒿根尖，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，面對其他離子的吸收速率沒有影響，說明這種藥物影響了Ca2+的載體蛋白正常功能．
（4）如圖表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點時，在葉肉細(xì)胞中，光合作用強(qiáng)度大于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度．限制C點后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要環(huán)境因素是CO2濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．基因工程技術(shù)包括一系列的分子生物學(xué)操作步驟．請回答下列問題：
（1）基因工程操作的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（2）限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體是基因工程的基本操作工具．其中限制酶的特點是能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，在特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開（或在特定的部位斷開）．
（3）Mullis教授因發(fā)明PCR技術(shù)獲1993年諾貝爾獎，PCR技術(shù)中需要的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶），若PCR進(jìn)行20輪循環(huán)，理論上可獲得220個基因片段．
（4）將目的基因?qū)雱游锸荏w細(xì)胞的方法是顯微注射法．
（5）周光宇教授提出的花粉管通道法為我國的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉作出重要貢獻(xiàn)，請寫出分子水平檢測抗蟲基因是否表達(dá)的方法抗原-抗體雜交技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于科學(xué)研究和實驗方法的敘述，不正確的是（　　）
A．科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”
B．“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型方法，模擬活動本就是在構(gòu)建動態(tài)的物理模型，之后，再根據(jù)活動中的體會構(gòu)建概念模型
C．低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實驗原理是低溫抑制細(xì)胞板向四周擴(kuò)展，不能形成新的細(xì)胞壁
D．在土壤中小動物類群豐富度的研究中，由于許多土壤動物有較強(qiáng)的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)査

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．將燕麥胚芽鞘去頂靜置一段時間后，用4種含不同濃度生長素（m1～m4）的瓊脂塊分別放在4個相同的去頂胚芽鞘的一側(cè)，一段時間后，測量并記錄胚芽鞘彎曲角度（如圖），其中a1＞a2＞a3＞a4．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該實驗不能說明生長素作用具有兩重性
B．生長素濃度大小關(guān)系是m1＜m2＜m3＜m4
C．促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度位于m3、m4之間
D．若a1和a2相同，則瓊脂塊中的m1與m2也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義 RNA，反義 RNA 可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的 mRNA 形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A．過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞核中進(jìn)行
B．與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸只有mRNA
C．與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對是A-U
D．細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時過程Ⅱ被抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，不正確的是（ ）

A．質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層兩側(cè)水分子的擴(kuò)散是雙向的

B．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白

C．酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞

D．胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與細(xì)胞膜的融合

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