3.圖甲示動(dòng)物某一結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,甲圖中b結(jié)構(gòu)的名稱是傳出神經(jīng)_.
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正.
(3)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫突觸;當(dāng)發(fā)生反射時(shí),在乙結(jié)構(gòu)中興奮的傳遞方向?yàn)锳→B.(A→B或 B→A)

分析 1、分析題圖可知,圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu),其中f是感受器,e是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,b是傳出神經(jīng),a是效應(yīng)器;圖乙是突觸的結(jié)構(gòu),A是突觸前膜,B是突觸后膜.
2、靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)纖維上的電位是外正內(nèi)負(fù),受刺激時(shí)興奮部位的神經(jīng)纖維上的電位是外負(fù)內(nèi)正.
3、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)是分級(jí)調(diào)節(jié),低級(jí)中樞的調(diào)節(jié)受高級(jí)中樞的控制,人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的最高級(jí)中樞都大腦皮層.

解答 解:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧.由分析可知,神經(jīng)節(jié)只存在于傳入神經(jīng),圖中f是感受器,e是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,b是傳出神經(jīng),a是效應(yīng)器.
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正.
(3)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫突觸;在突觸上興奮的傳導(dǎo)只能使單向的,即只能由突觸前膜傳導(dǎo)到突觸后膜,即興奮的傳遞方向?yàn)锳→B.
故答案為:
(1)反射   反射弧  傳出神經(jīng)   
(2)內(nèi)負(fù)外正  
(3)突觸   A→B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查反射弧和突觸的結(jié)構(gòu),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.據(jù)圖回答(題中[]內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字):
(1)如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是植物(植物或動(dòng)物)細(xì)胞,做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu).
(2)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離.分離細(xì)胞器常用的方法是差速離心法.
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[6]線粒體供給,該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(4)結(jié)構(gòu)7的名稱是高爾基體,該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[3]細(xì)胞壁的形成有關(guān); 使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是[5]液泡.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某單基因遺傳病系譜圖,通過基因診斷知道3號(hào)個(gè)體不攜帶該遺傳病的致病基因,據(jù)圖回答相關(guān)問題(相關(guān)基因用B,b表示).

(1)該遺傳病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳,一定遵循孟德爾的基因的分離定律.
(2)6號(hào)的基因型為XBXb,7號(hào)的基因型為XBY,6號(hào)和7號(hào)生育患該遺傳病小孩的幾率為$\frac{1}{8}$
(3)如果6號(hào)和7號(hào)第一個(gè)小孩患該遺傳病,那么第二個(gè)小孩還患該病的幾率為$\frac{1}{4}$
(4)8號(hào)基因型為XbY,3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩是正常的幾率為$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列生物中,沒有葉綠體,但具有細(xì)胞壁的是(  )
A.變形蟲B.水綿C.乳酸菌D.病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中屬于分泌蛋白的是( 。
①腸肽酶   ②抗體   ③載體   ④呼吸酶   ⑤性激素   ⑥胰島素.
A.①②③④B.②③⑤⑥C.①②⑥D.只有①④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素的作用機(jī)理.請(qǐng)分析回答:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響.以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成.
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體(圖中抗體1、抗體2).圖中因抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫。
(4)空腹抽血后,一次定量飲入高濃度葡萄糖水.喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血,測(cè)定血糖濃度(整個(gè)過程中禁食、禁水、不做劇烈運(yùn)動(dòng)),發(fā)現(xiàn)正常人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢(shì)都是先上升,再下降,但下降的速率不同.下降速率不同的原因是胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞和被利用,胰島B細(xì)胞分泌不足者產(chǎn)生的胰島素少,故血糖濃度下降速度慢.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與乳汁中的乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì)的合成、運(yùn)輸和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器有( 。
A.線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體
C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于高等植物細(xì)胞周期和有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.S期進(jìn)行DNA復(fù)制并有大量的核糖體增生
B.中期可觀察到核膜解體形成的小泡
C.后期中心體發(fā)出的紡錘絲將染色體拉向兩極
D.末期赤道面向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的。假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng)。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射到草上的太陽能

B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是光能

C.在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以CO2形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)

D.圖示食物網(wǎng)含有2條食物鏈

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