A. | 圖示的碳循環(huán)路徑是完整的 | |
B. | 流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過①過程實現的 | |
C. | 圖中以CO2的形式進行的過程有①⑥⑦⑧過程,以有機物的形式進行的過程有②③④⑤ | |
D. | 圖中由生產者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構成的食物鏈中,能量流動是單向、逐級遞減的 |
分析 析圖:Ⅰ是大氣中的二氧化碳庫,Ⅱ是初級消費者,Ⅲ是次級消費者,Ⅳ是分解者;①是光合作用,⑧是生產者的呼吸作用產生的二氧化碳,②③是動物攝食,能量以有機物的形式在食物鏈流動,④⑤⑥表示殘枝敗葉、尸體糞便的碳以有機物的形式流向分解者,⑦是分解者的分解作用產生的二氧化碳.
解答 解:A、碳循環(huán)路徑除了圖中的途徑外,還有化石燃料的燃燒的途徑,A錯誤;
B、流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者通過①過程固定的能量,B正確;
C、①⑦⑧過程以CO2的形式進行,②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行,C錯誤;
D、Ⅳ是分解者,不是食物鏈的成分,食物鏈只能由生產者和消費者構成的營養(yǎng)結構,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了碳循環(huán),明確碳循環(huán)涉及的生物類型,涉及的生理過程是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖尿病有多種原因。下圖所示①、②、③是引起糖尿病三種原因,據圖判斷下列說法不正確的是( )
A.在上述三種糖尿病中,可以通過注射胰島素進行治療的是①②
B.③所示產生糖尿病的病因是,漿細胞產生的抗體Y3與靶細胞上的葡萄糖受體結合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高
C.①、②、③引起糖尿病是自身免疫病
D.若圖中靶細胞為肌肉細胞,則胰島素能促進該細胞內肌糖原的合成和葡萄糖的氧化分解
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組所產生的新基因型不一定會表達為新的表現型 | |
B. | 同源染色體上的非等位基因隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換導致基因重組 | |
C. | 真核生物進行有性生殖的過程中可發(fā)生基因重組 | |
D. | 基因工程培育抗蟲棉的原理是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有39個肽鍵 | B. | 可能沒有游離氨基 | ||
C. | 至少有5個游離羧基 | D. | 至多有20種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測正常葉片中該礦質元素的含量 | |
B. | 觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中植株的生長發(fā)育狀況 | |
C. | 觀察只含該礦質元素的培養(yǎng)液中植株的生長發(fā)育狀況 | |
D. | 觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質元素前后植株的生長發(fā)育狀況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等 | |
B. | 血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等 | |
C. | HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定 | |
D. | 毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境是組織液和血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 修剪樹籬,降低其高度,可以使其枝繁葉茂 | |
B. | 將未成熟果實密封一段時間,果實成熟時間縮短 | |
C. | 扦插枝條上保留2-3個芽能促進其生根 | |
D. | 扦插枝條的下端剪成斜面,利于生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質的氨基酸都至少含有一個氨基、一個羧基和一個含碳的R基 | |
B. | 糖類和脂肪相比較,脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣 | |
C. | 糖類是生物體主要的能源物質,但并非所有的糖都可以作為能源物質 | |
D. | 某些糖類可參與細胞間的信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為礦質離子被吸收需要消耗ATP且需要載體,所以其運輸方式為主動運輸 | |
B. | 礦質離子的吸收只與載體的種類和數量有關,與根毛細胞的呼吸強度無關 | |
C. | 不同植物對同一種礦質離子的吸收量是一樣的 | |
D. | 當根毛細胞死亡后,礦質離子仍可以被吸收 |
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