A. | 神經元的細胞核內可以發(fā)生①②過程 | |
B. | ③過程需要的tRNA共有64種 | |
C. | ④過程需要的條件是模板、原料、酶、能量等 | |
D. | ⑤⑥過程中堿基配對的方式不同 |
分析 分析題圖:圖示為生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程,其中①是DNA的復制過程;②是遺傳信息的轉錄過程;③是翻譯過程;④是逆轉錄過程,需要逆轉錄酶;⑤是RNA的自我復制過程;⑥是翻譯過程,其中④、⑤和⑥過程只能發(fā)生被某些病毒侵染的細胞中.
解答 解:A、神經元細胞已經高度分化,不再分裂,不會發(fā)生①DNA的復制過程,A錯誤;
B、③是翻譯過程,該過程需要的tRNA共有61種,B錯誤;
C、④是逆轉錄過程,該過程需要的條件是模板(RNA)、原料(脫氧核糖核苷酸)、酶(逆轉錄酶)、能量等,C正確;
D、⑤是RNA分子的復制過程,⑥是翻譯過程,這兩個過程中的堿基配對方式都是A-U、U-A、C-G、G-C,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程圖,考查中心法則及其發(fā)展、DNA分子的復制,要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充,能準確判斷圖中各過程的名稱,并明確④、⑤和⑥過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止兩條互補單鏈再次結合為雙螺旋 | |
B. | 防止單鏈區(qū)域內部堿基因互補配對而折疊 | |
C. | 防止該核酸水解 | |
D. | 刺激某些酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖中a、b是真核細胞某基因的兩條鏈,g是另外一條多核苷酸鏈.b鏈中堿基G占28%.則g中堿基A占22% | |
B. | 如圖中的各部分徹底水解,得到產物種類最多的是④ | |
C. | 如圖表示HIV病毒感染人體后,其遺傳信息的流動方向.過程④中遺傳信息由mRNA先流向tRNA,再流向蛋白質 | |
D. | 如圖表示一個DNA分子的片段,不同生物的DNA分子中④的種類無特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度是限制AB段CO2吸收速率的主要因素 | |
B. | A點時葉肉細胞中既進行光合作用也進行有氧呼吸 | |
C. | B、D點真正光合作用速率是呼吸速率的兩倍 | |
D. | C點凈光合速率大于兩倍呼吸速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素具有微量和高效的特點,發(fā)揮作用后就被滅活 | |
B. | 多數(shù)激素的分泌都與下丘腦和垂體的活動有關 | |
C. | 抗利尿激素是水鹽調節(jié)的重要激素 | |
D. | 激素都是由核糖體合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用健那綠染色觀察線粒體,細胞在一段時間內可以保持活性 | |
B. | 發(fā)生質壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細胞置于清水中后,液泡顏色將變深 | |
C. | 觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂的實驗過程中要使實驗材料保持活性 | |
D. | 探究pH對酶活性影響的實驗,將酶和反應物混合后放置在不同的pH條件下處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因表達往往具有組織特異性 | |
B. | 可檢測相應的mRNA或蛋白質來判斷原癌基因X是否表達 | |
C. | 原癌基因的主要功能是調節(jié)細胞周期,阻止細胞不正常的增殖 | |
D. | 抑制原癌基因X表達或其表達產物的作用能降低該腫瘤細胞的增殖能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一個體不同細胞的細胞質基質的成分有所區(qū)別 | |
B. | 人體細胞的細胞質基質不能產生C02 | |
C. | 哺乳動物受精卵的細胞質基質主要來自于卵細胞 | |
D. | 細胞核中的DNA可通過核孔進入細胞質基質指導蛋白質的合成 |
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