【題目】下列調(diào)查方法得到的結(jié)果與其他選項(xiàng)不同的是（ ）
A.樣方法：在個(gè)體密集區(qū)取樣
B.標(biāo)志重捕法：第二次被捕獲的難度加大
C.豐富度調(diào)查：不認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物不納入統(tǒng)計(jì)
D.抽樣檢測(cè)法：在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣

【答案】C
【解析】用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素，若在個(gè)體密集區(qū)取樣，則會(huì)導(dǎo)致所得到的數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏大；用標(biāo)志重捕法調(diào)查一定范圍內(nèi)某動(dòng)物的種群密度，其估算值＝第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)與第二次捕獲的個(gè)體數(shù)之積/第二次捕獲的有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，如果第二次被捕獲的難度加大，會(huì)使第二次捕獲的有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)偏小，則計(jì)算值比實(shí)際值大；調(diào)查小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，若不認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物不納入統(tǒng)計(jì)，則會(huì)導(dǎo)致所得到的數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏�。挥贸闃訖z測(cè)法對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣，則會(huì)導(dǎo)致所得到的數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏大。綜上分析，C符合題意，A、B、D三項(xiàng)不符合題意。

所以答案是：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于種間競(jìng)爭實(shí)例的是（ ）
A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露
B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食
C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸
D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里及其同事為了探究S型肺炎雙球菌中何種物質(zhì)是“轉(zhuǎn)化因子”，進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.添加S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)基中只長S型菌落
B.實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)使用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)R型細(xì)菌
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是S型細(xì)菌的DNA使R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化
D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是將S型細(xì)菌的各種組分分離，單獨(dú)地、直接地現(xiàn)察各自的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】繼乳腺生物反應(yīng)器之后，科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中，請(qǐng)回答下列問題：

（1）人的生長激素基因能整合到小鼠染色體的DNA上，原因是____________________。

（2）將人的生長激素基因?qū)胄∈蟮氖荏w細(xì)胞時(shí)，常選用__________作為受體細(xì)胞，使用________技術(shù)。

（3）從重組細(xì)胞培養(yǎng)到到________個(gè)細(xì)胞的早期胚胎時(shí)可以移植，在胚胎移植前還可通過_____________技術(shù)獲得較多胚胎。

（4）若從早期胚胎中分離出胚胎干細(xì)胞，通過體外誘導(dǎo)分化，培育出_____________，解決臨床上存在的_______________和器官移植后免疫排斥反應(yīng)問題，還可以在添加_____________的培養(yǎng)液中維持不分化狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素，不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，具有很強(qiáng)的鎮(zhèn)痛和消炎作用，能夠起到降血壓和降膽固醇的功效，應(yīng)用前景廣闊。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）根據(jù)辣椒素的性質(zhì)，可以用萃取的方法提取。萃取的效率主要取決于_______，萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是_____________________。萃取過程中應(yīng)采用________加熱，萃取液的濃縮可直接使用_____________。

（2）如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)具有優(yōu)良性狀的辣椒進(jìn)行大規(guī)模種植，常用_______培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的不同點(diǎn)在于_____________________。在對(duì)外植體流水沖洗后，應(yīng)先用70%酒精消毒，再用____________進(jìn)一步消毒。

（3）接種外植體后，培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在__________℃。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，果蠅的一個(gè)細(xì)胞中含有兩條Y染色體，該細(xì)胞可能是（ ）
①原始生殖細(xì)胞；
②成熟生殖細(xì)胞；
③初級(jí)精母細(xì)胞；
④次級(jí)精母細(xì)胞
A.①④
B.④
C.②③
D.③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用生態(tài)學(xué)的相關(guān)原理，可以更好地服務(wù)于生產(chǎn)實(shí)踐。下列敘述不正確的是

A． 可利用性引誘劑改變種群的性別比例，以降低害蟲的種群密度

B． 將陽生植物與陰生植物混種充分利用空間，以提高對(duì)光能的利用

C． 多為作物施用有機(jī)肥實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用，以提高作物的產(chǎn)量

D． 可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以減少病蟲害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉肉細(xì)胞內(nèi)的下列生理過程，一定在生物膜上進(jìn)行的是（　　）
A.H2O的產(chǎn)生
B.O2的生成
C.ATP的合成
D.[H]的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某小組探究“pH對(duì)過氧化氫酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)依據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，回答下列問題：

操作步驟

操作方法

試管甲

試管乙

1

加體積分?jǐn)?shù)為3%的H202溶液

2mL

2mL

2

加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸

lmL

/

3

加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉

/

lmL

4

加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液

2滴

2滴

5

觀察

產(chǎn)生氣泡較少

產(chǎn)生氣泡較少

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________，因變量是_____________。

（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，改進(jìn)方案是增加丙試管做空白對(duì)照。具體做法是在第二步中改為加入_____________，第三步不做處理，其他步驟不變。

（3）在完成改進(jìn)方案后預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論是①_____________；②_____________。

（4）酶的催化作用機(jī)理是_____________；如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來表示酶的活性，那么所需的時(shí)間越長，酶的活性越_____________。

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