觀察如圖中的兩個細胞，乙圖為動物受精卵模式圖，相關(guān)說法錯誤的一項是（　�。�
A、圖中的細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和核物質(zhì)
B、在甲、乙細胞中都有核糖體和染色體
C、甲細胞的分裂方式為二分裂，乙細胞能進行有絲分裂
D、甲細胞不存在細胞分化，乙細胞的細胞后代能發(fā)生細胞分化
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：1、分析甲圖：甲細胞不含以核膜為界限的成形的細胞核，屬于原核細胞（細菌細胞）；
2、分析乙圖：乙圖為動物受精卵模式圖．
3、真核細胞和原核細胞的比較：
類   別原核細胞真核細胞
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂
是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進行有性生殖時，核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
解答： 解：A、圖中的細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和核物質(zhì)，A正確；
B、甲細胞為原核細胞，不含染色體，B錯誤；
C、甲細胞屬于原核細胞，其分裂方式為二分裂，乙細胞為受精卵，通過有絲分裂方式增殖，C正確；
D、甲為單細胞原核生物，不存在細胞分化，乙細胞可通過分裂和分化形成后代，D正確．
故選：B．
點評：本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)模式圖，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該食物網(wǎng)共有
 
條食物鏈，貓頭鷹占有
 
 個營養(yǎng)級．
（2）圖中蛇和貓頭鷹的關(guān)系是
 
．
（3）如果貓頭鷹要增加0.5千克體重，至少要消耗綠色植物
 
千克．
（4）春末夏初，雄蛙發(fā)出高聲鳴叫以吸引雌蛙，雌蛙發(fā)出的這些信息屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列可以作為區(qū)分進行有絲分裂的某細胞是植物細胞還是動物細胞的是（　�。�
A、是否會出現(xiàn)染色體
B、是否有DNA復(fù)制
C、是否會出現(xiàn)細胞板
D、是否出現(xiàn)紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體特征的描述，錯誤的是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細胞內(nèi)膜的面積，為許多生化反應(yīng)提供了更多的場所
B、有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著核糖體
C、高爾基體與蛋白質(zhì)的加工和多糖的合成有關(guān)
D、所有生物都含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅莧菜是莧菜的一種，因其莖葉發(fā)紅而得名，莖葉中富含營養(yǎng)元素，具有促進凝血、促進造血、防止肌肉痙攣等功效．下面圖1為莧菜某細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為圖1某結(jié)構(gòu)的放大模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）紅莧菜的莖葉發(fā)紅，這些色素主要存在于[
 
]
 
中．
（2）紅莧菜具有防止肌肉痙攣的功效，說明其體內(nèi)
 
元素含量較為豐富，該元素從被外界吸收進細胞內(nèi)的過程主要與圖l中的[②]及圖2中的[
 
]
 
有關(guān)．
（3）[①]的形成與[
 
]
 
和[②]等有關(guān)，它不能成為細胞生命系統(tǒng)的邊界，主要原因是它沒有
 
這一功能特性．
（4）圖2為圖1結(jié)構(gòu)[
 
]的放大圖象，圖2中在莧菜精卵細胞結(jié)合中發(fā)揮關(guān)鍵作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，構(gòu)成d結(jié)構(gòu)的單體是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

提供以下材料、試劑和器具：
①材料：大小相同的新鮮雞蛋多只．
②試劑：蒸餾水，鳥類的生理鹽水（0.75% NaCl溶液），食鹽．
③器具：玻璃棒、解剖針、100ml燒杯、碟子等多件．
請你回答或設(shè)計相應(yīng)實驗．
（1）將一只沒有受精的雞蛋敲裂并置于一個碟上，可清楚看見蛋白和完整的蛋黃兩個部分．用解剖針
 
，可以說明蛋黃外有一層膜的存在．
（2）將第二只沒有受精的雞蛋敲裂并置于第二個碟上，可清楚看見蛋白和完整的蛋黃兩個部分．用玻璃棒可拔動蛋黃，可說明細胞質(zhì)膜具有
 
的特點．
（3）利用上述用具、材料和試劑，請你設(shè)計一組簡單的實驗，驗證動物細胞是可以通過滲透作用吸水或失水的，并預(yù)期實驗結(jié)果．
①實驗步驟：
第一步：取三個潔凈的燒杯，依次標上ABC；
第二步：再分別加入30mL的
 
、
 
和
 
；
第三步：最后各加入一個蛋黃浸沒其中；
第四步：一段時間后，觀察
 
．
②預(yù)期結(jié)果：A蛋黃
 
，B蛋黃
 
，C蛋黃
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有氧呼吸過程圖解，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是
 
、
 
、
 
；
（2）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代號是
 
；
（3）有氧呼吸的第一階段在
 
中進行，其他階段在
 
中進行；
（4）線粒體能否直接分解葡萄糖？
 
（能/否）；
（5）與無氧呼吸過程完全相同的是圖中的第
 
階段；
（6）如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中箭頭表示植物體不同部位和不同條件下生長素的總體運輸方向，下列有關(guān)該圖的判斷，不正確的是（　�。�
A、生長素可以進行極性運輸
B、生長素可以進行非極性運輸
C、生長素的運輸方式為主動運輸
D、植物根會向水生長

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