18.下列不能體現(xiàn)細胞膜流動性的是( 。
A.消化酶、抗體和一部分激素的分泌B.白細胞的吞噬作用
C.細胞膜上糖蛋白的識別過程D.萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象

分析 細胞膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動態(tài),說明細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性.
常見的流動性實例:1、變形蟲捕食和運動時偽足的形成;2、白細胞吞噬細菌;3、胞飲和分泌;4、受精時細胞的融合過程;5、動物細胞分裂時細胞膜的縊裂過程;6、細胞雜交時的細胞融合;7、紅細胞通過狹窄毛細血管的變形;8、精子細胞形成精子的變形;9、酵母菌的出芽生殖中長出芽體;10、人--鼠細胞的雜交試驗;11、變形蟲的切割試驗;12、質(zhì)壁分離和復(fù)原試驗.

解答 解:A、消化酶、抗體和一部分蛋白質(zhì)類激素的分泌的分泌過程中,通過囊泡形式進行轉(zhuǎn)運,體現(xiàn)了生物膜的流動性,A錯誤;
B、白細胞通過胞吞方式吞噬病菌,體現(xiàn)了細胞膜的流動性,B錯誤;
C、細胞膜糖蛋白的識別過程,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能,不能體現(xiàn)細胞膜的流動性,C正確;
D、萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象是原生質(zhì)層的伸縮性比較大,體現(xiàn)了原生質(zhì)層的流動性,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)受精作用的說法不正確的是( 。
A.受精作用的實質(zhì)是精子核和卵細胞核的融合,保證了親子代染色體數(shù)目的恒定
B.受精作用實現(xiàn)了基因重組,具有更廣泛的變異性,體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)勢
C.受精作用過程體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性和信息傳遞的功能
D.人受精卵中的染色體是由一個來自父方,另一個來自母方的兩個染色體組組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料,做了探究α-萘乙酸(NAA)促進插條生根最適濃度實驗的預(yù)實驗,結(jié)果如圖.請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,進行分析并設(shè)計進一步的探究實驗:

(1)α-萘乙酸(NAA)是一種生長素類似物,對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用.從預(yù)實驗的結(jié)果可知,促進枝條生根的最適濃度范圍為2-6ppm.與濃度為4ppm的結(jié)果相比,濃度為8ppm的溶液對切段的影響是促進作用減弱.
(2)根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,設(shè)計進一步的探究實驗:
①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等.
②配制溶液:配制等梯度濃度的NAA溶液9份,并編號1~9號.
③實驗步驟:第一步,將迎春枝條隨機均分為9份;
第二步,選用浸泡法將9份枝條的基部分別置于1~9號NAA溶液中
第三步,一天后取出枝條分別進行扦插;
第四步,每天對扦插枝條的生根數(shù)量(或生根長度)進行觀察記錄.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.回答下列有關(guān)生物學(xué)實驗問題:
(1)把植物細胞放入30%的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)原生質(zhì)層和細胞壁分離的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象叫做質(zhì)壁分離.如果將剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放在清水中就會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.
(2)成熟的植物細胞通過滲透作用吸收或失去水分,發(fā)生這種現(xiàn)象必須具備兩個條件:A、具有半透膜,在植物細胞中,相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)由細胞膜、液泡膜、兩層膜之間的細胞質(zhì)三部分組成;B、細胞液和外界溶液之間存在濃度差.
(3)某同學(xué)用0.3克/毫升的KNO3溶液代替0.3克/毫升的蔗糖溶液做質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗,實驗結(jié)果沒有達到預(yù)期目標,原因是發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B 代表激素名稱,請回答:
(1)甲和乙所代表的腺體名稱分別是下丘腦、垂體,
(2)激素 A 的名稱是促甲狀腺激素釋放激素.
(3)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞,提高細胞代謝的速率.激素調(diào)節(jié)的運輸途徑是體液運輸.
(4)圖中所涉及的激素口服無激素效果的是促甲狀腺激素釋放激素、
促甲狀腺激素(填激素名稱).
(5)當(dāng)甲狀腺激素濃度高時乙的細胞膜上具有受體蛋白,可識別甲狀腺激素,從而引起B(yǎng)的合成和分泌減少,這種調(diào)節(jié)稱為反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列檢測試劑、材料、顏色前后對應(yīng)正確是(  )
選項試劑材料顏色
A斐林試劑馬鈴薯汁磚紅色沉淀
B蘇丹Ⅲ染液葡萄汁橘黃色
C雙縮脲試劑豆?jié){紫色
D碘液花生子葉藍色
A.AB.BC.CD.D

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10.圖是甲、乙兩種生活狀態(tài)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:([]填序號)

(1)如果乙圖為低等植物細胞,則應(yīng)還有中心體(填細胞器名稱);如乙圖為酵母菌細胞,則圖中多了[⑧].
(2)與乙細胞相比,藍藻細胞在結(jié)構(gòu)上與其最主要的區(qū)別在于無核膜包被的細胞核(無成形的細胞核),但兩者都屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者.
(3)甲、乙細胞吸入18O2,一段時間后,最先出現(xiàn)H218O的結(jié)構(gòu)是[⑤]線粒體.
(4)請列出甲細胞中與轉(zhuǎn)錄有重要關(guān)系的結(jié)構(gòu):[④⑤].
(5)若將乙細胞置于0.3g/ml的KNO3溶液中,將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離且自動復(fù)原現(xiàn)象.
(6)由于甲細胞的分泌活動,[③]的膜面積有所減少,[①]的膜面積有所增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.糖尿病患者的病因主要是圖中甲細胞受損,胰島素分泌不足
B.圖中A與B之間是拮抗作用,A與腎上腺素之間是協(xié)同作用
C.切斷下丘腦和垂體之間的聯(lián)系將會影響胰島素和胰高血糖素的分泌
D.正常人錯誤地注射了超劑量的胰島素,會出現(xiàn)大汗淋漓后發(fā)生休克的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾。F(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY.請回答
(1)用遺傳圖解解釋該男孩的情況(色盲等位基因以B和b表示).
(2)導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的母親(“父親”或“母親”)的生殖細胞在進行減數(shù)第二次分裂形成配子時發(fā)生了染色體分離異常.
(3)假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細胞中,①他們的孩子中否(是.否)會出現(xiàn)克氏綜合征患者;②他們的孩子患色盲的概率是$\frac{1}{4}$.
(4)基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義,人類基因組計劃至少應(yīng)測24條染色體的堿基序列.

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