【題目】某科研小組為獲得既抗蟲又抗草銨膦(一種除草劑)的油菜植株,進(jìn)行實驗,過程如下圖,請回答。

1)過程①所用的工具酶有______

2)進(jìn)行過程②前,常用Ca2+處理農(nóng)桿菌,其目的是______。

3)過程③中,農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的_____可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。

4)過程④為_____,該過程中細(xì)胞的分化程度會_______(填“升高”、“降低”或“不變”)。在⑤過程中,當(dāng)培養(yǎng)基中生長素含量高于細(xì)胞分裂素時,主要誘導(dǎo)______(填“根”或“芽”)的形成。

5)從個體水平如何鑒定轉(zhuǎn)基因油菜既抗蟲又抗草銨膦? __________

【答案】限制酶和DNA連接酶 使之成為感受態(tài)細(xì)胞,便于吸收周圍環(huán)境中的DNA分子 T‐DNA(可轉(zhuǎn)移DNA 脫分化 降低 對轉(zhuǎn)基因油菜進(jìn)行抗蟲的接種實驗和噴灑草銨膦實驗,觀察油菜是否具有相應(yīng)的抗性性狀

【解析】

轉(zhuǎn)基因植物的培育過程包括將目的基因?qū)胧荏w植物細(xì)胞和植物組織培養(yǎng)兩個階段。

基因工程的操作步驟:1.提取目的基因;2.目的基因與運載體結(jié)合;3. 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;4.目的基因的檢測和表達(dá)

植物組織培養(yǎng)是利用植物細(xì)胞具有全能性,將離體的植物器官、組織或細(xì)胞,在培養(yǎng)了一段時間后,會通過細(xì)胞分裂,形成愈傷組織。由高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程,稱為植物細(xì)胞的脫分化,或者叫做去分化。脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng),又可以重新分化成根或芽等器官,這個過程叫做再分化。進(jìn)而發(fā)育成完整個體的過程。

1)過程①為構(gòu)建基因表達(dá)載體,所用的工具酶有限制酶和DNA連接酶。

2)將目的基因?qū)朐思?xì)胞的方法為感受態(tài)細(xì)胞法,利用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞,便于吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。

3)農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的T‐DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞染色體DNA上。

4)過程④為脫分化,是由高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程,愈傷組織分化程度低,細(xì)胞全能性高,利于發(fā)育成完整個體。過程⑤為再分化,此過程中培養(yǎng)基中生長素含量高于細(xì)胞分裂素時,主要誘導(dǎo)根的形成。

5)若要從個體水平鑒定轉(zhuǎn)基因油菜既抗蟲又抗草銨膦,直接對轉(zhuǎn)基因油菜進(jìn)行抗蟲的接種實驗和噴灑草銨膦實驗,觀察油菜是否具有相應(yīng)的抗性性狀即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究時間對紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,某學(xué)校生物興趣小組按照以下步驟進(jìn)行了實驗。請分析并回答問題。

①取一定濃度的蔗糖溶液各10mL,分別加到培養(yǎng)皿中,蓋上皿蓋;

②從洋蔥鱗片葉相同部位撕取3mm2的外表皮若干,迅速分別投入裝有蔗糖溶液的培養(yǎng)皿中,使其完全浸入,浸泡時間分別是2 min、4 min6 min、8 min、10 min、12 min、14 min;

③從1號培養(yǎng)皿開始,依次取出紫色洋蔥鱗片葉外表皮,放在干燥的載玻片上,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片;

④將裝片置于顯微鏡下觀察,找到合適的視野拍照保留實驗現(xiàn)象;

⑤在照片中計數(shù)視野內(nèi)總細(xì)胞個數(shù)及質(zhì)壁分離細(xì)胞個數(shù),計算質(zhì)壁分離細(xì)胞所占比例,記錄實驗數(shù)據(jù)。并繪制了如圖所示的曲線。

(1)該實驗中使用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實驗材料的好處是______,使用的蔗糖溶液濃度不宜太高,原因是______;蔗糖溶液濃度也不宜太低,原因是______。

(2)不同處理時間的實驗組必須在同一時間、同一地點進(jìn)行,目的是______,步驟①中,蓋上皿蓋的目的是______

(3)實驗步驟③中,不是將洋蔥表皮置于清水中的原因是______;也不是將洋蔥表皮置于相應(yīng)濃度的蔗糖溶液中的原因是______。

(4)根據(jù)實驗結(jié)果,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的課堂實驗最好的浸泡時間是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ下圖的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題:

1)實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是___________。

2)若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_______________;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_____。

3)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置對照裝置。對照裝置應(yīng)如何設(shè)置?______________________________________。

Ⅱ.番茄喜溫不耐熱,適宜的生長溫度為15~33 ℃。研究人員在實驗室控制的條件下,研究夜間低溫條件對番茄光合作用的影響。實驗中白天保持25 ℃,從每日1600時至次日600時,對番茄幼苗進(jìn)行15℃(對照組)和6 ℃的降溫處理,在實驗的第0、3、69天的900進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測定。

4)上圖結(jié)果顯示,夜間6 ℃處理后,番茄植株干重低于對照組。從光合作用和呼吸作用角度分析可能是低溫對光合的抑制作用______(填“>”或 “<”或“=”)其對呼吸的抑制作用。

5)在適宜光照下番茄葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有_________________,研究發(fā)現(xiàn)其他條件不變的情況下,相同光照和黑暗時間內(nèi),隨光暗交替頻率的增強,光合作用積累的有機物越多,原因是_________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二烷氨基乙醇羧酸脂(DA-6)是一種新型的植物生長調(diào)節(jié)劑。某科研小組研究了光照強度和DA-6對草莓光合作用的影響,結(jié)果如下表。據(jù)表

組別

處理

光合速率

氣孔導(dǎo)度

胞間濃度

Rubisco活性

不遮光+清水

101

016

260

382

不遮光+DA-6

152

024

255

421

遮光+清水

83

014

278

253

遮光+DA-6

134

023

269

357

(注:氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度;Rubisco固定的關(guān)鍵酶)

1)該實驗的自變量是________。

2)比較①組和_______組實驗結(jié)果可知,遮光對氣孔導(dǎo)度的影響不大。

3的固定發(fā)生在________,施加DA-6后,的固定速率將________,發(fā)生這種變化的原因是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)的變化過程示意圖,下列敘述正確的是(

A.在乳酸菌細(xì)胞中,能進(jìn)行過程①②④

B.過程①④都需要O2的參與才能正常進(jìn)行

C.真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶均位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D.過程⑤必須在葉綠體中完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細(xì)胞的主要組成成分,負(fù)責(zé)血液中O2CO2的運輸。請根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題。

1)將實驗流程補充完整:A________________B______________。凝膠色譜法是根據(jù)__________________來分離蛋白質(zhì)的有效方法。

2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除________,洗滌次數(shù)過少,無法完全除去。

3)在洗脫過程中加入物質(zhì)的量濃度為20 mmol/L的磷酸緩沖液(pH70)的目的是_____________________________如果紅色區(qū)帶______________,說明色譜柱制作成功。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在胎兒手的發(fā)育過程中,最初愈合在一起的五個手指逐漸發(fā)育為成形的手指,過程如下圖所示,正常情況下此過程不會涉及(

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞凋亡D.細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述,合理的是(  )

A.腐乳制作時需要的溫度最高

B.條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

C.果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小

D.將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時,底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄異株(性別決定方式為XY型)植物,其莖稈高度由基因(A/a)控制,葉型由基因(B/b)控制。現(xiàn)選取親本進(jìn)行雜交,結(jié)果如下圖。據(jù)此分析回答:

1)高桿雜交,后代出現(xiàn)高桿和矮桿的現(xiàn)象稱為________,F1中高桿植株的基因型為________

2)若控制葉型的基因(B/b)只位于X染色體上,則圖示雜交所得F1b基因的頻率為_________。

3)請在上述實驗的基礎(chǔ)上設(shè)計一實驗,證明控制葉型的基因是位于X染色體上。寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果。

實驗設(shè)計思路:__________

預(yù)期實驗結(jié)果:___________。

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