科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高,表明水稻細胞排出Mg2+、Ca2+ |
B、水稻吸收Mg2+、Ca2+少,番茄吸收Mg2+、Ca2+多,表明細胞膜對物質(zhì)的吸收具有選擇性 |
C、水稻對 SiO44-的吸收量大,是因為水稻細胞內(nèi)SiO44-含量最低 |
D、該實驗說明植物根細胞對水和離子的吸收是相互獨立的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
a | b | c | d | |
① | 淀粉溶液 2ml | 蔗糖溶液 2ml | 唾液淀粉酶溶液2ml | 唾液淀粉 酶溶液2ml |
② | 50~65℃溫水中水浴加熱10min | |||
③ | 將c倒入a,將d倒入b | |||
④ | 50~65℃溫水中水浴加熱10min | |||
⑤ | 加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2ml | |||
⑥ | 37℃恒溫水浴 | |||
⑦ | 觀察并記錄顏色變化 |
A、淀粉酶的用量屬于自變量 |
B、②和④會影響酶的活性 |
C、②﹑④和⑥的溫度設(shè)置錯誤 |
D、④和⑤的順序有誤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此種群有64%正常體形的豬 |
B、此種群顯性等位基因出現(xiàn)的概率為60% |
C、此種群含雜合子的概率為16% |
D、此種群隱性等位基因出現(xiàn)的概率為40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度 | 25℃ | 30℃ |
暗處理后重量變化(mg) | -1 | -2 |
光照后與暗處理前重量比較(mg) | +3 | +3 |
A、25℃時的真正光合速率為5mg/h |
B、30℃時的呼吸強度比25℃時高 |
C、兩種溫度下的凈光合速率相等 |
D、30℃時更利于植物生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核移植和細胞融合技術(shù)都改變了細胞中的染色體數(shù)目 |
B、電激可誘導(dǎo)動物細胞或植物細胞直接融合 |
C、利用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥主要利用了單克隆抗體的特異性識別作用 |
D、植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)都需要放入C02培養(yǎng)箱中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問題 |
B、可以通過單純造林、減水、減沙等工程建立穩(wěn)定、持久、高效的復(fù)合系統(tǒng) |
C、該生態(tài)工程針對不同的地形采取不同的措施 |
D、該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟效益與生態(tài)效益的統(tǒng)一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
食物鏈環(huán)節(jié) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP | 5.56×103 | 1.76×105 | 5.83×107 |
NP | 1.3×102 | 6×103 | 4.95×107 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 5.43×103 | 1.7×105 | 8.8×106 |
未利用 | -- | 1.226×104 | 4.9374×107 |
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