據(jù)圖分析下列選項正確的是（　�。�
A、①過程進行的場所是葉綠體基質
B、④過程進行的場所是細胞質基質、線粒體基質
C、③是光合作用的暗反應階段，B是CO2
D、①--④過程中，能為該細胞酶的合成提供能量的過程是②
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：分析圖示可知①屬于光合作用的光反應，A是氧氣，②屬于有氧呼吸的第三階段反應生成水的過程，③屬于光合作用暗反應階段，B物質是二氧化碳，④是有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生二氧化碳的過程，或是無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的過程．
解答： 解：A、析圖示可知①屬于光合作用的光反應，反應的場所是類囊體膜上，A錯誤；
B、④有機物分解產(chǎn)生二氧化碳的過程，屬于有氧呼吸第二階段或無氧呼吸，有氧呼吸第二階段在線粒體基質，無氧呼吸在細胞基質，B正確；
C、B物質和{H]參與反應形成碳水化合物，這屬于暗反應階段，B是CO2，C正確；
D、①--④過程中，能為該細胞酶的合成提供能量的過程是②和④，即有氧呼吸的各個階段都能產(chǎn)生ATP供生理活動需要，D錯誤．
故選：BC．
點評：通過圖示物質變化過程考查光合作用和呼吸作用的相互關系，了解兩個生理過程的物質變化和能量變化是關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是關于生態(tài)系統(tǒng)結構的概念圖．請將選項A、B、C、D選填到合適方框中，完善概念圖．
A．綠色植物   B．動物  C．分解者  D．非生物的物質和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中哪項不是酶的特征（　�。�
A、活細胞產(chǎn)生的，具有催化作用的蛋白質（或RNA）
B、酶的催化效率很高
C、一種酶只能催化一種或一類反應
D、酶在催化反應中本身也發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示通過二倍體植株甲（自花受粉植物）和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過程，其中植株甲的基因型為AaBb，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、植株A為單倍體，植株B的基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabb
B、對于植株D，由離體細胞形成愈傷組織需脫分化
C、植株A、B、C、D、E中可能與植株甲的基因型相同的是植株C、D
D、植株A、D、E培育過程中所用生物技術相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖．下列敘述正確的是（　　）
A、a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響
B、b點時植物才開始進行光合作用
C、若將溫度從25℃提高到30℃時，a、d點均上移，b點右移
D、c點時植物的O2產(chǎn)生量為N1

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為0
B、CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是光照強度
C、當環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量小于光合作用吸收的CO2量
D、據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應該同時考慮光照強度這一因素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示某健康男子在休息時，血液流經(jīng)皮膚的相對流量，室內溫度在時刻A由15℃突然升至40℃，在時刻B又突然降至15℃．下列說法正確的是（　�。�
A、在開始的50min內，皮膚血管收縮，立毛肌舒張
B、在AB時段血液中甲狀腺激素的含量急劇上升
C、體內酶的活性BC時段比AB時段明顯降低
D、機體耗氧量BC時段比AB時段相對較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示機體的免疫反應清除抗原的過程示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A、抗原刺激機體后，不會同時刺激T細胞和B細胞
B、漿細胞與效應T細胞相比，具有更加豐富的內質網(wǎng)和高爾基體
C、抗體能夠與相應抗原結合，形成抗原-抗體復合物
D、若相同抗原再次侵入機體，引發(fā)的二次免疫比初次免疫應答反應快而強

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧氣和ATP的條件下，熒光素酶能催化熒光素的氧化而發(fā)出熒光．請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善實驗思路，并回答有關問題．
實驗材料：熒光素甲溶液，熒光素乙溶液，熒光素酶A溶液，熒光素酶B溶液，ATP溶液．
（1）現(xiàn)欲探究“不同的熒光素酶是否都能催化不同的熒光素氧化”．請完善實驗思路．
實驗步驟：
①取4支試管，編號1、2、3、4；
②1、2號試管加入適量熒光素甲溶液，3、4號試管加入等量熒光素乙溶液
③
 
號試管加入適量熒光素酶A溶液，
 
號試管加入等量熒光素酶B溶液；
④
 

⑤在暗處觀察各試管是否發(fā)出熒光．
實驗結果預測及結論：
若實驗結果為
 
，則支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”．否則不支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”．該實驗思路也可用于探究酶的
 
特性．
（2）在有一定量的某種熒光素-熒光素酶混合液的測試管中，加入適量不同濃度的ATP溶液，然后把測試管放入熒光光度儀測熒光素發(fā)出的熒光強度，結果如圖．上述方法可用來測量各種細胞內的ATP含量，衰老細胞的熒光強度應比同類正常細胞
 
，在測定細胞內ATP含量時需制備細胞勻漿，由曲線可知，必須注意
 
．

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