10．下列表述中，不正確的是（　�。�
A．控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉換等的指令，主要是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)
B．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構了細胞的物理模型
C．細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位
D．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關

分析 1、模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的．形式：物理模型、概念模型、數(shù)學模型等．
2、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關．

解答 解：A、控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉換等的指令主要是mRNA，mRNA是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的，A正確；
B、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片是實物圖片，不屬于物理模型，B錯誤；
C、細胞是生命系統(tǒng)中最基本的結構層次，C正確；
D、真核細胞的核仁與核糖體RNA和核糖體形成有關，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細胞核的結構、模型，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市三校高一上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述正確的是

A．圖中的1、2和3三種細胞屬于同一類細胞

B．水綿是低等植物，其細胞一般同時具有中心體和葉綠體

C．藍藻在生物進化中的重要意義是它具有葉綠體，能進行光合作用

D．圖4細胞中具有雙層膜結構的是葉綠體、線粒體和細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．實驗探究：
（1）提出問題：除植物種子外，植物的其他部分，如根尖細胞中是否也含有脂肪？
（2）作出假設：根尖細胞中是含有脂肪
（3）實驗原理：
①脂肪可以被蘇丹III染液染成橘黃色；
②蘇丹III可溶于質(zhì)量分數(shù)為50%的酒精溶液
（4）實驗材料：新鮮洋蔥根尖，蘇丹Ⅲ染液、質(zhì)量分數(shù)為10%鹽酸溶液，質(zhì)量分數(shù)為50%的酒精溶液，蒸餾水，載玻片，蓋玻片，顯微鏡，刀片，培養(yǎng)皿，鑷子，滴管
（5）主要實驗步驟：
①取一培養(yǎng)皿，向其中加入適量的質(zhì)量分數(shù)為10%鹽酸溶液，再將洋蔥根尖浸泡于其中，5min手取出，并用清水漂洗
②以經(jīng)處理的洋蔥根尖為材料，制作洋蔥根尖臨時裝片，再在裝片的蓋玻片上再加一塊載玻片，用手指輕壓，使根組織細胞分散
③揭去蓋玻片，在洋蔥根尖上滴加2～3滴蘇丹Ⅲ染液，染色3min
④用吸水紙吸去染料，再滴加1--2滴質(zhì)量分數(shù)為50%的酒精溶液，洗去浮色
⑤顯微鏡觀察：在低倍鏡下找到比較清晰的根尖組織，并移到視野中央，換高倍鏡觀察，并調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰
（6）最可能的結果：洋蔥根尖細胞中出現(xiàn)橘黃色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關生物學實驗的敘述中，不正確的是（　�。�
A．在鑒定還原糖的實驗中可用梨汁代替蘋果汁
B．在鑒定蛋白質(zhì)實驗時用斐林試劑稍加處理，可代替雙縮脲試劑
C．觀察線粒體時，可用黑藻小葉代替口腔上皮細胞
D．觀察DNA和RNA分布時，可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮代替口腔上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖顯示的是某種物質(zhì)通過細胞膜的運輸過程，請據(jù)圖分析回答下面的問題．
（1）圖示物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞�，判斷的依�?jù)是需要載體和消耗能量．
（2）若該細胞為洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞，則生成②的主要部位是細胞質(zhì)中的細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（細胞器），若想用高倍鏡觀察該細胞器，則可用龍膽紫或醋酸洋紅 染液對根尖進行染色．
（3）如果該細胞是人的小腸絨毛上皮細胞，則 O2、K+和氨基酸三者中，不可能是物質(zhì)④的是氧氣，因為它是以自由擴散 的方式通過細胞膜的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．不同的細胞的分泌物分泌方式有差異．分泌物形成后，如果隨即被排出細胞，這種方式稱為連續(xù)分泌；如果先在分泌顆粒中貯存一段時間，待相關“信號”刺激影響時再分泌到細胞外，稱為不連續(xù)分泌．如圖表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑，據(jù)圖回答：
（1）氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所是[②]核糖體，對蛋白質(zhì)進行糖基化修飾加工的結構是③．
（2）若該細胞為胰腺細胞，在條件反射中引起胰液分泌的“信號”是神經(jīng)遞質(zhì)，接受信號的結構是特異性受體，這種分泌方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）用3H標記的亮氨酸注射到胰腺細胞中進行追蹤實驗研究，可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照②→③→④→⑤（用序號和箭頭填空）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于人體細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　　）
A．細胞的分化程度越高，全能性越強
B．正常細胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡
C．癌細胞具有細胞增殖失控的特點
D．幼年個體生長需細胞增殖，成年后不需細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為有關蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列給有關圖示的分析正確的是（　�。�
A．一個多肽中a的種類肯定有20種
B．①過程發(fā)生在核糖體上，有水產(chǎn)生
C．多肽中b的數(shù)目與形成多肽的氨基酸數(shù)相等
D．蛋白質(zhì)結構多樣性的原因是a的種類、數(shù)量和排列順序的多種多樣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．DNA雙螺旋結構模型的提出，標志著人類對于生命本質(zhì)的認識，已經(jīng)發(fā)展到（　�。�
A．分子水平B．細胞水平C．個體水平D．群體水平

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