A. | 線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用 | |
B. | 無氧呼吸能產生ATP,但沒有[H]的生成過程 | |
C. | 在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP | |
D. | 植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于呼吸作用 |
分析 1、ATP的結構簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵.水解時遠離A的高能磷酸鍵易斷裂,釋放大量的能量,供給各項生命活動,所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源.
2、ATP與ADP的相互轉化的反應式為:ATP?ADP+Pi+能量(1molATP水解釋放30.54KJ能量),方程從左到右時能量代表釋放的能量,用于一切生命活動;方程從右到左時能量代表轉移的能量,動物中為呼吸作用轉移的能量,而植物中來自光合作用和呼吸作用
解答 解:A、線粒體合成的ATP可以供給各項生命活動,A正確;
B、無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段相同,都有[H]的生成,第二階段沒有[H]的生成,B錯誤;
C、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都在細胞質基質中進行,且能產生少量的能量,因此在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP,C正確;
D、植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于呼吸作用,D正確.
故選:B.
點評 本題考查ATP的化學組成和特點、ATP和ADP的相互轉化,要求考生識記ATP的化學組成及特點,識記ATP和ADP相互轉化的過程及意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面 | |
B. | 如果②為脫氧核糖,則③有A、G、C、U 4種堿基 | |
C. | 草履蟲體內的②有2種,③有5種 | |
D. | DNA分子中每個②均與一個①相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體的實驗中,可以用新鮮的蘚類的葉,或者用菠菜葉的下表皮細胞 | |
B. | 在制備細胞膜的實驗中,通常選用哺乳動物成熟的紅細胞 | |
C. | 在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,實驗材料必須為活細胞 | |
D. | 在觀察植物細胞質壁分離和復原實驗中,通常選用洋蔥鱗片葉外表皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度是自變量 | |
B. | 探究光照強度對植物光合作用速率影響的實驗中,只有溫度是無關變量 | |
C. | 在探究氯化鈉濃度對人的紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中,紅細胞形態(tài)變化是因變量 | |
D. | 在探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中,溫度應相同且適宜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測酵母菌呼吸作用放出二氧化碳可以用溴麝香草酚藍水溶液,現象是藍→綠→黃 | |
B. | 提取葉綠體中色素時,加入CaCO3的目的是使得研磨充分 | |
C. | 觀察根尖有絲分裂時,可以看到某一個細胞的各個時期染色體變化情況 | |
D. | 向酒精里面直接加入重鉻酸鉀會使溶液出現灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不受溫度影響 | B. | 必須由線粒體供能 | ||
C. | 需要酶的參與 | D. | 只發(fā)生在細胞質基質中的核糖體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
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