科目:高中生物 來源: 題型:
A、150 kJ |
B、125 kJ |
C、100 kJ |
D、75 kJ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、BamHⅠ和EcoRⅠ |
B、BamHⅠ和HindIⅡ |
C、EcoRⅠ和HindIⅡ |
D、BamHⅠ和BglⅡ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、測定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目,常用稀釋涂布平板法進(jìn)行菌落計數(shù) |
B、在對微生物進(jìn)行培養(yǎng)前,需要對微生物和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌 |
C、酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精,對其他微生物生長有一定的抑制作用 |
D、分離能分解尿素的細(xì)菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、④⑤②③① |
C、④②⑤①③ |
D、③②④⑤① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律 |
B、薩頓采用假說演繹法,提出了基因位于染色體上的假說 |
C、沃森和克里克提出假說:DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制 |
D、赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制 |
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