A、25% | B、50% |
C、0 | D、75% |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在觀察細胞有絲分裂的實驗中,我們要找到分裂旺盛的根尖分生區(qū)細胞進行觀察,以便看到該細胞從分裂前期進入末期的完整過程 |
B、模擬細胞大小與物質運輸?shù)年P系實驗中,NaOH擴散進入各瓊脂塊的深度代表細胞運輸物質的效率,細胞體積越大,物質運輸效率越高 |
C、綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無水乙醇中,且不同色素溶解度不同 |
D、恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎移植前都要進行早期胚胎培養(yǎng) |
B、用相關酶處理卵裂球獲得的細胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育 |
C、進行早期胚胎體外培養(yǎng)時,需配制不同成分的營養(yǎng)液,以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎 |
D、從卵巢中取出的卵母細胞與獲能后的精子在專用的受精溶液中完成受精作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、間期和前期 |
B、前期和中期 |
C、中期和后期 |
D、后期和末期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物沒有染色體,不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,可遺傳變異只能來自基因突變 |
B、RNA與DNA都由核苷酸組成,但只有DNA可以儲存遺傳信息 |
C、細胞內需能反應都是由ATP直接供能的,且需能反應越強,ATP/ADP比率越低 |
D、所有生物細胞均有核糖體,是遺傳信息表達過程中不可缺少的細胞器 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、3:1 | B、1:1 |
C、2:1 | D、無法確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①無色 ②綠色 |
B、①紅色 ②綠色 |
C、①紅色 ②無色 |
D、①紅色 ②紅色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌 | B、大腸桿菌質粒 |
C、T4噬菌體 | D、酵母菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、從圖甲可見250 mmol?L-1NaCl溶液不影響人紅細胞的代謝 |
B、圖乙中植物細胞體積的變化是先減小后增大 |
C、圖乙中a點細胞失水量最大,此時細胞吸水能力最小 |
D、人的紅細胞長時間處在300mmol?L-1NaCl溶液可能死亡,乙圖中的處理時間內細胞一直有生物活性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com