13.下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是( 。
A.蜥蜴斷尾后再生出新的尾部
B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

分析 全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完成個(gè)體的潛能.細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個(gè)體為標(biāo)志,若無個(gè)體產(chǎn)生,不能體現(xiàn)全能性.細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.

解答 解:A、蜥蜴斷尾后再生出新的尾部的過程中有細(xì)胞分化,但沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,A錯(cuò)誤;
B、小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞是細(xì)胞分化形成的,但該過程沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,B錯(cuò)誤;
C、小麥花粉是生殖細(xì)胞,不是體細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株過程中發(fā)生了細(xì)胞分化,該過程也體現(xiàn)了體細(xì)胞(胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞)的全能性,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞全能性和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),首先要求考生識(shí)記細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性的概念,能判斷相應(yīng)的生物學(xué)過程中是否發(fā)生細(xì)胞分化,是否體現(xiàn)細(xì)胞的全能性;其次還要求考生扣住題干中“體細(xì)胞”一詞答題,否則會(huì)誤選C選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.以下關(guān)于ATP的敘述中,正確的是(  )
A.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中“A”表示腺嘌呤,“P”表示磷酸基團(tuán)
B.原核細(xì)胞中ATP只能依靠無氧呼吸產(chǎn)生
C.葉肉細(xì)胞中只有葉綠體和線粒體能產(chǎn)生ATP
D.在線粒體中形成ATP時(shí),不一定伴隨著氧氣的消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.冬末春初,季節(jié)交替,人體易患感冒.請(qǐng)回答下列問題:
(1)受寒冷刺激時(shí),下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,下丘腦就會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放(或TRH)激素,促進(jìn)垂體釋放相關(guān)激素,使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,增加機(jī)體產(chǎn)熱量.該過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié).
(2)感冒時(shí)呼吸道黏膜的分泌物刺激黏膜上的感受器,產(chǎn)生興奮傳到腦干的神經(jīng)中樞,引起咳嗽反射,這屬于非條件反射.咳嗽反射過程中,神經(jīng)纖維接受刺激,細(xì)胞膜對(duì)Na+(或鈉離子)的通透性增大,產(chǎn)生興奮,興奮部位與未興奮部位之間由于電位差的存在,形成了局部電流.
(3)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,若甲型H1N1流感病毒進(jìn)入機(jī)體,記憶(或記憶B)細(xì)胞能迅速增殖分化為漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量的抗體.接種甲型H1N1流感疫苗不能預(yù)防所有流感,原因是疫苗(或流感病毒或抗原或抗體)具有特異性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳。畬(duì)患者紅細(xì)胞的血紅蛋白分子進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn),組成血紅蛋白分子的肽鏈上發(fā)生了氨基酸的替換,發(fā)生替換的根本原因在于控制血紅蛋白合成的基因中發(fā)生了個(gè)別堿基對(duì)的替換.上述材料說明( 。
A.生物性狀發(fā)生改變的根本原因是蛋白質(zhì)分子的改變
B.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀
C.基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時(shí),生物性狀不一定發(fā)生改變
D.生物性狀發(fā)生改變時(shí),基因一定發(fā)生了堿基對(duì)的替換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)酶的敘述正確的是(  )
A.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
B.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C.酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
D.DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.油菜物種甲(2n=20)與乙(2n=16)通過人工授粉雜交,獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙,用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁,待丁開花后自交獲得后代戊若干.下列敘述正確的是( 。
A.丙的頂芽細(xì)胞中紡錘體的形成受到抑制,染色體數(shù)目加倍
B.幼苗丁細(xì)胞分裂后期,細(xì)胞中含有18條染色體
C.丙到丁發(fā)生的染色體變化,決定了生物進(jìn)化的方向
D.形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離,因而戊不是新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)艾滋。ˋIDS)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病
B.艾滋病主要是通過血液、性接觸和母嬰傳播的
C.HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中
D.患者的細(xì)胞免疫和體液免疫功能嚴(yán)重減退

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用廣泛.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.植物幼苗中細(xì)胞分裂素含量較高,不含脫落酸
B.天然狀態(tài)下的鳳梨開花結(jié)果時(shí)期參差不齊,可利用乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的發(fā)育,做到有計(jì)劃上市
C.播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子,可以提高種子的萌發(fā)率
D.玉米開花期如遇陰雨天,錯(cuò)過了最佳傳粉時(shí)期,可以通過噴灑適宜濃度的2,4-D提高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)分析和操作的敘述正確的是( 。
A.高倍顯微鏡觀察線粒體時(shí)用健那綠染色后,細(xì)胞不進(jìn)行有氧呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色
B.維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì),可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
C.利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精,需要在堿性條件下進(jìn)行
D.探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖催化的專一性時(shí),不可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定

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