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9．結合圖形分析下列有關說法，正確的是（　�。�
A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據的是細胞中是否含有結構①
B．若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據細胞中是否含有結構②
C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
D．甲、乙、丙三種生物均含有核糖體

分析 分析題圖：甲細胞不含成形的細胞核，為原核細胞（細菌）；乙為植物細胞；丙沒有細胞結構，為病毒．①為線粒體，②為葉綠體，③為細胞核．

解答 解：A、甲為原核生物，其細胞中不含線粒體，因此不能根據其是否含有線粒體來判斷甲是否為需氧型生物，A錯誤；
B、植物細胞不都含有葉綠體，因此若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據細胞中是否含有結構②葉綠體，B正確；
C、用電子顯微鏡觀察能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物，C錯誤；
D、丙為病毒，沒有細胞結構，不含核糖體，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結合模式圖，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．研究小組發(fā)現了胎盤生長因子抗體--PLGF抗體，該抗體與腫瘤內的胎盤生長因子結合，阻斷了胎盤生長因子與毛細血管結合的通路，削減了對腫瘤的養(yǎng)分供給，癌細胞分裂速度減緩，低于免疫系統殺死癌細胞的速度，使腫瘤明顯縮小．說法正確的是（　�。�
A．人體內只有癌變的細胞內存在原癌基因
B．癌細胞容易轉移，是由于細胞表面的糖蛋白增多，細胞之間的潤滑作用增強
C．PLGF抗體的化學本質是蛋白質，其合成與分泌需多種細胞器的參與
D．腫瘤細胞細胞周期變長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，如圖所示．隨著反應的進行，指示劑的顏色開始改變（該指示劑遇酸變紅）．下列判斷正確的是（　　）
A．隨著時間的推移，保溫瓶內的溫度將一直保持穩(wěn)定不變
B．保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響
C．實驗可用來測定酵母菌細胞呼吸釋放的CO2量
D．指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣質量無關，與葡萄糖的量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖甲、乙分別表示載體介導和通道介導的兩種跨膜運輸方式，其中通道介導的物質運輸比載體介導快1000倍．下列敘述正確的是（　�。�
A．載體蛋白和通道蛋白在細胞膜上是靜止不動的
B．載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專一性
C．甲、乙兩種方式中只有甲屬于被動轉運
D．協助擴散是細胞最重要的吸收和排出物質的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在嚴寒的冬天，利用溫室進行蔬菜種植，可以提高經濟效益，但需要調節(jié)好溫室的光照、濕度、氣體和溫度，以提高產品的質量和品質．下列措施及方法中，正確的是（　　）
①向溫室內定期施放二氧化碳氣體，以增加光合作用強度
②適當地增加光照，以補充冬季陽光的不足
③向溫室內定期施放氧氣，以降低呼吸作用強度
④冬季溫室內溫度盡量維持恒定．
A．①②B．①②④C．②③④D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖細胞Ⅰ、Ⅱ和物質E、F的關系可能是（　�。�

 細胞Ⅰ細胞Ⅱ物質E物質F
A下丘腦細胞垂體細胞促甲狀腺激素釋放激素激素受體
B效應T細胞病原體抗體抗原
C甲狀腺細胞體細胞生長激素受體
D傳出神經元傳入神經元神經遞質受體
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關于細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．老年人出現白頭發(fā)是衰老的細胞內色素積累導致的
B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達
C．胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因
D．細胞分化過程中蛋白質種類和數量未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示tRNA與氨基酸的結合過程，該過程（　　）
A．不受溫度影響B．不存在特異性結合
C．必須由線粒體供能D．主要發(fā)生在細胞質基質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于細胞質壁分離及其復原實驗說法正確的是（　　）
A．植物細胞都能發(fā)生質壁分離現象，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮便于觀察
B．低濃度溶液中，細胞吸水膨脹至不再變化時，細胞液濃度與外界濃度相等
C．細胞壁不具有伸縮性，在質壁分離時不發(fā)生變化
D．對于植物細胞來說，原生質層相當于滲透作用中的半透膜

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