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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲基綠吡羅紅是一種活體染色劑 |
B、細胞核被染成紅色,細胞質被染成綠色 |
C、該實驗的結論是DNA只分布在細胞核中,RNA只分布在細胞質中 |
D、兩種染色劑要混合使用,利用它們對不同核酸的親和力不同分別染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進種子的萌發(fā) |
B、生長期用適宜濃度的乙烯處理可促進種子的形成和果實的發(fā)育 |
C、花蕾期去雄后用適宜濃度的生長素溶液可以誘導無子果實的形成 |
D、成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液會加速葉片黃化速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵數目減少8個 |
B、C原子減少12個 |
C、氨基和羧基分別增加3個 |
D、這4條肽鏈共有肽鍵31個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由于有絲分裂和細胞分化,同一生物的不同細胞中A一定相同,B、C一定不相同 |
B、C是進行分裂的細胞內含量最多的化合物,是生命活動的承擔著 |
C、大腸桿菌內單體a、b的種類各有四種,其中三種相同,一種不同 |
D、主動運輸機制有助于維持細胞內元素含量的相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核是mRNA合成和加工的場所 |
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 |
C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
D、結核桿菌所需要的能量主要來自線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種細胞結構的功能只有在細胞這個統一的整體中才能完成 |
B、多細胞生物的體內細胞既有分工又有配合,共同完成個體個生命活動 |
C、病毒無細胞結構,病毒的生命活動只能在寄主細胞內完成 |
D、細胞不是生物個體生殖和發(fā)育的基本單位 |
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