根據(jù)材料回答問(wèn)題.
彼得?阿格雷由于發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上的水通道而獲得2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).我們知道,人體有些細(xì)胞能很快吸收水,而另外一些細(xì)胞則不能吸收水或吸水很慢.早在19世紀(jì)中期,科學(xué)家就猜測(cè)細(xì)胞膜有允許水分和鹽分進(jìn)入的孔道,每個(gè)通道每秒種有幾十億個(gè)水分子通過(guò).但這一猜想一直未得到證實(shí).
1988年,阿格雷成功地分離了存在于紅細(xì)胞膜和腎臟微管上的一種膜蛋白,后來(lái)他認(rèn)識(shí)到這個(gè)蛋白有水通道的功能,這就是科學(xué)家們長(zhǎng)期搜尋的水分子通道.他畫(huà)出了清晰的水通道蛋白的三維結(jié)構(gòu)圖,詳細(xì)解釋了水分子是如何通過(guò)該通道進(jìn)入細(xì)胞膜的,而其他微分子或離子無(wú)法通過(guò)的原因.
羅德里克?麥金農(nóng)由于對(duì)離子通道結(jié)構(gòu)和機(jī)制的研究也獲此獎(jiǎng).離子通道是細(xì)胞膜的另一種通道.他提示了當(dāng)離子穿過(guò)細(xì)胞膜時(shí),不同的細(xì)胞通過(guò)電位變化發(fā)出信號(hào),控制離子通道的開(kāi)戶或關(guān)閉.同時(shí),離子通道通過(guò)過(guò)濾機(jī)制,只讓特定離子通過(guò),而不讓其他離子通過(guò).
(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是
 
,功能特性是
 

(2)離子通道運(yùn)輸離子
 
(填“需要”或“不需要”)先與載體結(jié)合,屬于
 
過(guò)程.
(3)離子通道的特性是由
 
決定的.
(4)水通道、離子通道和離子載體運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)的共同特點(diǎn)有
 
性.
(5)腎臟中腎小管和集合管能迅速吸收原尿中的水,最可能的原因是
 
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),生物膜的功能特性
專題:
分析:細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,功能特性是選擇透過(guò)性.
自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量;協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量;主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量.
解答: 解:(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特性是選擇透過(guò)性.
(2)離子通道運(yùn)輸離子不需要先與載體結(jié)合,由于從高濃度向低濃度運(yùn)輸,所以屬于被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程.
(3)離子通道的特性是由遺傳物質(zhì)DNA決定的.
(4)根據(jù)題意分析可知:水分子通過(guò)該通道進(jìn)入細(xì)胞膜的,而其他微分子或離子無(wú)法通過(guò),同樣離子通道通過(guò)過(guò)濾機(jī)制,只讓特定離子通過(guò),而不讓其他離子通過(guò),因此,水通道、離子通道和離子載體運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)的共同特點(diǎn)有特異性.
(5)腎臟中腎小管和集合管能迅速吸收原尿中的水,最可能的原因是腎小管和集合管細(xì)胞膜上有大量的水通道蛋白.
故答案為:
(1)具有一定的流動(dòng)性      選擇透過(guò)性
(2)不需要    被動(dòng)運(yùn)輸
(3)DNA
(4)特異性
(5)腎小管和集合管細(xì)胞膜上有大量的水通道蛋白
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某果樹(shù)在晴朗夏季的一天中,光合速率、細(xì)胞間CO2濃度、光合有效輻射(太陽(yáng)輻射中能被綠色植物用來(lái)進(jìn)行光合作用的那部分能量)的變化情況如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)對(duì)葉綠素而言,有效輻射的光主要是
 
;光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
是碳反應(yīng)中將二氧化碳還原為糖的能源物質(zhì).
(2)據(jù)圖可知,13:00時(shí)限制光合速率的因素主要是
 

(3)在溫度等其他條件相同而且適宜的條件下,D、E點(diǎn)所表示的CO2濃度下,光飽和點(diǎn)低的是
 
點(diǎn).
(4)光合作用中碳反應(yīng)的產(chǎn)物三碳糖,運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成
 
后可供植物體所有細(xì)胞利用;每形成這樣的一個(gè)三碳糖需
 
輪卡爾文循環(huán).
(5)寫(xiě)出該果樹(shù)的葉肉細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向
 

(6)果樹(shù)收獲后的果實(shí)可采用
 
(植物激素)進(jìn)行儲(chǔ)存保鮮.研究者還用生長(zhǎng)素處理該植物細(xì)胞,得到結(jié)果如下表,據(jù)此分析生長(zhǎng)素作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是
 

細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后
DNA:RNA:蛋白質(zhì)1:3.1:111:5.4:21.7
(7)給植物葉片噴灑脫落酸,短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)RuBP的含量將
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于生物致癌因子的是( 。
A、病毒引起細(xì)胞癌變
B、紫外線引起皮膚癌
C、防腐劑引起消道癌變
D、吸煙引起肺癌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某些肽分子式是CaHbO10N5,將它徹底水解后都能得到下列四種氨基酸:甘氨酸(C2H5O2N)、丙氨酸(C3H7O2N)、苯丙氨酸(C9H11O2N)、谷氨酸(C5H9O4N),則這些肽共多少種(  )
A、60B、120C、40D、80

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如圖所示).
據(jù)此回答:
(1)開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是
 

(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色報(bào)春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序:
Ⅰ.選擇
 
 
兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開(kāi)黃色花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止.
①補(bǔ)充完整以上程序.
②F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是
 

③報(bào)春花的雌蕊和雄蕊不等長(zhǎng),自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉.為了讓F2自交,應(yīng)該怎樣處理?
 

④F2植株中開(kāi)黃花的占
 
,在這些開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中,①表示
 
,⑦表示
 

(2)該化合物由
 
個(gè)氨基酸失去
 
個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做
 
,該化合物稱為
 
,在該化合物的形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由
 
決定的,其編號(hào)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是( 。
A、專門(mén)營(yíng)腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者
B、分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
C、分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物同化作用再利用
D、分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成CO2等無(wú)機(jī)物,可以供霉菌再利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)你專心作答生物試題時(shí),參與的高級(jí)中樞主要有圖中的哪些區(qū)域(  )
A、H 區(qū)
B、S 區(qū)
C、W 區(qū)
D、V 區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析下列問(wèn)題:
(1)在這個(gè)食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈.蛇占
 
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)既屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)又屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是
 

(3)小鳥(niǎo)與蝗蟲(chóng)的種間關(guān)系為
 

(4)在這生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者通過(guò)
 
作用,使C元素進(jìn)入到生物群落中,生產(chǎn)者、消費(fèi)者又通過(guò)
 
作用,使C元素回到大氣中.
(5)決定青蛙種群密度的為
 
 

(6)如果小鳥(niǎo)所含能量為9×106KJ,那么蛇從小鳥(niǎo)獲得的能量最多為
 
 KJ.
(7)圖中所列生物作為該生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)部分,再與
 
一起,就構(gòu)成了一個(gè)生物群落.
(8)如由于環(huán)境改變,蟾蜍不適應(yīng)新環(huán)境而大量死亡,那么蛇數(shù)目變化情況是:
 

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