10．很多植物在進化過程中會產(chǎn)生某些化學物質(zhì)，用以抵御植食性動物的取食，如芥子油苷就是十字花科植物產(chǎn)生的，芥子油苷及其代謝產(chǎn)物對多數(shù)昆蟲都是有毒的，但卻能吸引菜粉蝶前來產(chǎn)卵，其幼蟲（菜青蟲）也以十字花科植物的莖葉為食．由此無法推斷出（　　）
A．十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進化
B．芥子油苷可以吸引菜青蟲的天敵前來捕食
C．菜青蟲能消除芥子油苷及其代謝產(chǎn)物的毒性
D．用芥子油苷誘殺雌性菜粉蝶，可降低種群出生率

分析 1、共同進化是指不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展．
2、由題意可知，十字花科植物與菜粉蝶之間相互選擇、相互適應，發(fā)生了共同進化．

解答 解：A、十字花科植物與菜粉蝶之間相互選擇、相互適應，發(fā)生了共同進化，A正確；
B、由題意不能得出芥子油苷可以吸引菜青蟲的天敵前來捕食，B錯誤；
C、菜青蟲能以十字花科植物的莖葉為食，說明菜青蟲能消除芥子油苷及其代謝產(chǎn)物的毒性，C正確；
D、性別比例會影響種群的出生率，進而影響種群的密度，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了生物之間的共同進化，能從題干中獲取相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗中體現(xiàn)“假說-演繹”的科學思路的是（　�。�
A．科學家薩頓提出遺傳的染色體學說
B．模擬尿糖的檢測實驗
C．摩爾根通過實驗證明控制果蠅眼色的基因只在X染色體上
D．斯帕蘭札尼證實胃液具有化學性消化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細胞分裂素濃度高的部位移動．為驗證這一結(jié)論，其同學以蘿卜葉片為材料做了下面的實驗．有關(guān)實驗的說法錯誤的是（　�。�
A．設(shè)置乙組作為實驗的對照
B．兩組葉片的生長狀況要相同
C．兩組葉片左右側(cè)的涂點可以不相同
D．一段時間后，如甲組右側(cè)涂點的放射性比乙組強，則結(jié)論成立

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素）的過程設(shè)計圖解，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中②所示的結(jié)構(gòu)是內(nèi)細胞團．
（2）圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（3）過程③通常用去核卵細胞做受體細胞的原因除了它體積大、易操作外，還因為營養(yǎng)物質(zhì)豐富且能為早期胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；含有促進細胞核全能性表達的物質(zhì)．．
（4）過程④的完成需要用到的基因操作工具除了限制性核酸內(nèi)切酶外，還需要DNA連接酶和載體（運載體）．
（5）對重組細胞b進行定向誘導分化是否成功的標志是是否能正常合成胰島素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖中，圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖．圖2是圖1的局部放大圖，1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．圖3是胰島的示意圖．圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9 代表不同的液體．請據(jù)圖回答問題：

（1 ）當食物進入胃后，擴張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為非條件反射，效應器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細胞．當神經(jīng)沖動傳導到圖 2 中的突觸小體時，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．這種方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，相對于其它跨膜運輸其意義在于可加快神經(jīng)遞質(zhì)的釋放．
（2）除上述（1）調(diào)節(jié)方式外，胰液的分泌還受到小腸粘膜分泌的促胰液素的調(diào)節(jié)．因此胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主．
（3 ）圖 3 中胰島 A 細胞和胰島B 細胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，其中胰島B細胞分泌的激素的作用是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖．若圖 4 中血液的流動方向為10→8，則飯后5小時，8處的胰高血糖素濃度大于（填“大于”“等于”“小于”）10處．
（4 ）糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正�；蚱撸茰yⅡ型糖尿病的直接原因最可能是組織細胞膜表面胰島素受體減少（或異常）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．上世紀80年代初，生活污水被排放到大多數(shù)河流后，河水仍能保持清澈，但隨著污水排放增多，河流的生態(tài)平衡遭到破壞，學生科技實踐小組在某河流上設(shè)置了3個監(jiān)測點，相關(guān)水質(zhì)指標檢測結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．河流受到輕微污染保持清澈屬于抵抗力穩(wěn)定性
B．發(fā)生水華現(xiàn)象最嚴重的是2號監(jiān)測點
C．測定水體中藻類的種類是在種群水平上進行的研究
D．可以利用捕食關(guān)系治理河流水華現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某樺木林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解，已知樺木樹林的總能量為a，其中字母代表能量，則下列敘述不正確的是（　�。�
A．從樺木樹流入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率是$\frac{a′}{a}$
B．a′→e主要是初級消費者的糞便
C．c是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和生殖的能量
D．d是指呼吸作用消耗的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進行研究．如圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量流動關(guān)系簡圖，相關(guān)數(shù)值用有機物干物質(zhì)量表示（單位：•km-2•a-1）．下列分析不正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以有機碎屑為起點的碎屑食物鏈
B．該生態(tài)系統(tǒng)中有些浮游動物既可作為消費者又可作為分解者
C．植物流入浮游動物的能量占浮游動物獲得總能量的比例較大
D．人類捕撈活動的強度過大，容易導致太湖中的魚類豐富度下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•長寧區(qū)一模）要探究pH對酶活性的影響，應選擇表中進行實驗的一組試管是（ ）

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

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