【題目】下列實例與細胞膜功能聯(lián)系最小的是

A. 抗體在細胞內(nèi)合成后分泌到細胞外

B. 精子、卵細胞之間的識別和結(jié)合

C. 質(zhì)壁分離復(fù)原后的細胞不能繼續(xù)吸水

D. 細胞內(nèi)的DNA和RNA不能流出細胞

【答案】C

【解析】抗體在細胞內(nèi)合成后分泌到細胞外體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的功能，A錯誤；精子、卵細胞之間的識別和結(jié)合體現(xiàn)了進行細胞膜細胞間的信息交流功能，B錯誤；質(zhì)壁分離復(fù)原后的細胞不能繼續(xù)吸水是由于植物細胞壁的保護功能，C正確；細胞內(nèi)的DNA和RNA不能流出細胞體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的功能，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】并非所有的鳥蛋都呈同種形狀或顏色：鴕鳥蛋幾乎呈正圓形，崖棲鳥類如崖海鴉的蛋往往一端十分尖削。以洞穴為巢的鳥，如貓頭鷹或翠鳥，通常生白色的蛋；在曠野做巢的鳥一般生花斑蛋。以上事實不能說明的是

A.鳥蛋的顏色和形狀可能因產(chǎn)卵地點以及需要偽裝的程度而有差異

B.蛋殼上的保護色可用來防敵，而鳥蛋尖削可以阻止它們滾落峭壁

C.鳥蛋的顏色和形狀可能是所處環(huán)境長期誘導(dǎo)產(chǎn)生突變的結(jié)果

D.環(huán)境對鳥蛋的顏色和形狀存在著長期的自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物葉肉細胞中的A.B兩種細胞器及相關(guān)生理活動。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. A內(nèi)的光合作用強度大于B內(nèi)的呼吸作用強度

B. A細胞器產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)過程

C. 葡萄糖進入B細胞器被徹底氧化分解生成CO2和H2O并釋放能量

D. 圖示葉肉細胞中有機物呈正積累，這是植物得以生長的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同濃度的2，4-D溶液對綠豆發(fā)芽的影響，某實驗小組用等量的不同濃度的2，4-D溶液分別浸泡綠豆種子12h，再在相同且適宜條件下培養(yǎng)，得到實驗結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是( )

A. 0.4mg·L－1的2，4-D溶液促進芽的生長、抑制根的生長

B. 2，4-D溶液既能促進根的生長，也能抑制根的生長

C. 1mol·L－1的2，4-D溶液是培養(yǎng)無根豆芽的最適濃度

D. 2，4-D具有與生長素相似的生理功能，屬于植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水庫存在一條僅由甲、乙、丙三種生物組成的食物鏈，右圖表示三種生物在水庫中不同深度的分布狀況。下列說法正確的是(　　)

A. 甲、乙、丙一起就可以構(gòu)成一個生物群落

B. 調(diào)查甲的種群密度常用方法為標志重捕法

C. 影響甲分布的物理信息主要來源于無機環(huán)境

D. 丙與乙之間的能量傳遞效率就是丙與乙的個體數(shù)量比值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物體中，細胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A．變形蟲、大腸桿菌、靈芝

B．煙草、草履蟲、大腸桿菌

C．小麥、番茄、大豆

D．酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示抗胃癌單克隆抗體的制備過程，相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 抗胃癌單克隆抗體可以和甲特異性結(jié)合

B. 用特定的選擇培養(yǎng)基對乙選擇后獲得的細胞均能增殖

C. 需對丙進行抗體檢測，經(jīng)過篩選后才可獲得丁

D. 用生物導(dǎo)彈殺死癌細胞利用了單克隆抗體的殺傷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與蛋白質(zhì)的功能無關(guān)的是

A. 動物細胞之間的信息 B. 遺傳信息從DNA傳遞到DNA

C. 性激素進入受體細胞的過程 D. 吞噬細胞清除內(nèi)吞的病菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父親正常，母親患紅綠色盲，生了一個性染色體為XXY的不色盲兒子。該兒子多出的X染色體來自

A. 卵細胞 B. 精子 C. 精子或卵細胞 D. 精子和卵細胞

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同步練習(xí)冊答案