A、22%,28% |
B、24%,26% |
C、23%,27% |
D、23%,26% |
C1+C2 |
2 |
24%+22% |
2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不能使染色體著色 |
B、不能使細(xì)胞分散開(kāi) |
C、不能使細(xì)胞處于分裂期 |
D、不能使細(xì)胞死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、成熟植物細(xì)胞的死活 |
B、能發(fā)生滲透作用 |
C、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的伸縮性大小 |
D、原生質(zhì)層的組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞具有全面的生理功能 |
B、細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài) |
C、已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化 |
D、已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、復(fù)制均在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行 |
B、復(fù)制僅發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中 |
C、復(fù)制過(guò)程是先解旋后復(fù)制 |
D、堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將誘變處理的番茄種子培育成植株 |
B、將紫羅蘭的葉肉細(xì)胞培育成植株 |
C、將番茄與馬鈴薯細(xì)胞融合并培育成植株 |
D、將轉(zhuǎn)基因的棉花細(xì)胞培育成植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分 |
B、人體CO2濃度最高的是甲圖中的C |
C、正常情況下,人體內(nèi)D的含量大于A+B+C |
D、因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
項(xiàng) 目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
細(xì)胞壁 | 無(wú) | 無(wú) | 有 | 有 |
所含核酸種類 | DNA | DNA和RNA | DNA和RNA | DNA和RNA |
遺傳是否遵循孟德?tīng)柖?/TD> | 否 | 是 | 是 | 否 |
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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