A. | 胞吞 | B. | 自由擴(kuò)散 | C. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | D. | 協(xié)助擴(kuò)散 |
分析 小分子的物質(zhì)運(yùn)輸方式包括主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸,其中被動(dòng)運(yùn)輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散.大分子物質(zhì)運(yùn)輸方式是胞吐(內(nèi)吞)和胞吐(外排),依賴于膜的流動(dòng)性,需要消耗能量.
解答 解:?jiǎn)慰寺】贵w的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),屬于生物大分子,生物大分子是通過(guò)內(nèi)吞的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的.單克隆抗體能特異性識(shí)別癌細(xì)胞,識(shí)別后依靠膜的流動(dòng)性原理,誘發(fā)膜融合或胞吞.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題以“人工膜技術(shù)”為背景,考查物質(zhì)的運(yùn)輸,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間聯(lián)系的能力;能關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中首先可觀察到氚標(biāo)記的細(xì)胞器是③ | |
B. | 能在圖乙中④上觀察到氚標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成 | |
C. | 圖甲中C曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體 | |
D. | 圖丙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
特征 | 細(xì)胞壁 | 核糖體 | 成形的細(xì)胞核 | 細(xì)胞呼吸 | 光合作用 |
細(xì)胞甲 | 有 | 有 | 無(wú) | 有 | 有 |
細(xì)胞乙 | 有 | 有 | 有 | 有 | 無(wú) |
A. | 細(xì)胞甲中有DNA,也有葉綠體 | |
B. | 細(xì)胞甲是原核細(xì)胞,且可以是大腸桿菌 | |
C. | 細(xì)胞乙是真核細(xì)胞,且可以是植物細(xì)胞 | |
D. | 甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在環(huán)境條件不受破壞的情況下.一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為K值 | |
B. | 同一個(gè)種群的環(huán)境容納量是固定不變的 | |
C. | 在漁業(yè)生產(chǎn)中,當(dāng)種群達(dá)到$\frac{K}{2}$值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量 | |
D. | 如果不考虎遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率達(dá)到最大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若x表示時(shí)間,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長(zhǎng)素對(duì)橫放根的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用 | |
B. | 若x表示外界環(huán)境溫度,y耗氧量,則a、b可以分別表示恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物 | |
C. | 若x表示噴施農(nóng)藥的濃度,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化 | |
D. | 若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,y表示穩(wěn)定性,則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的微量無(wú)機(jī)物,其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 | |
B. | 若圖甲中a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度為10-10mol/L,則c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度10-10~10-8moI/L之間 | |
C. | 若圖甲中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度與圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度相同,則d點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在E~B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間 | |
D. | 生長(zhǎng)素在F~A對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于A時(shí)抑制生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離或減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體未分開 | |
B. | DNA復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次 | |
C. | 性染色體復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中 | |
D. | 中心體發(fā)出星射線形成紡錘體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)幾種物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn),填寫相關(guān)內(nèi)容:
使用試劑 | 被鑒定的物質(zhì) | 呈現(xiàn)顏色 |
雙縮脲試劑 | ||
橘黃色 | ||
葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是( )
A.抗體 B.膽固醇 C.維生素D D.核酸
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