科學家對草原生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行了研究。請回答下列問題：

（1）若用樣方法調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)中某種雙子葉植物的種群密度，常用的取樣方法有＿＿＿、＿＿＿等；若調(diào)查其中田鼠的種群密度，若標記的田鼠部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結果 ＿＿＿＿（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，放養(yǎng)的牲畜過少就不能充分利用牧草提供的能量；放養(yǎng)牲畜過多則會造成草場的退化、畜產(chǎn)品產(chǎn)量下降，為保證畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)須＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）鼬通過視覺獵捕田鼠，田鼠的活動對于鼬是一種＿＿＿＿＿＿＿信息，可見信息能夠調(diào)節(jié)＿＿＿＿＿，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）通常情況下，寄生在田鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響＿＿＿＿ （填“小于”、“等于”或“大于”）鼬對鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會導致鼠種內(nèi)斗爭＿＿＿＿（填“增強”、“不變”或“減弱”）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如表是有關淀粉酶的探究實驗，“+”表示加，“-”表示不加．下列敘述正確的是（　�。�
試管編號①②③④
2mL3%淀粉溶液++--
2mL3%蔗糖溶液--++
1mL2%淀粉酶溶液++++
反應溫度/℃40604060
結果檢測滴加斐林試劑并水浴加熱
試驗結果淺磚紅色深磚紅色無磚紅色無磚紅色
A．本實驗可用碘液代替斐林試劑對實驗結果進行檢測
B．本實驗的目的之一是探究溫度對淀粉酶活性的影響
C．根據(jù)實驗結果可以得出淀粉酶的最適溫度是60℃
D．根據(jù)試管②③的實驗結果說明淀粉酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖示為熱帶地區(qū)一群落的演替過程中甲、乙、丙三種植物種群數(shù)量變化曲線．經(jīng)過3階段后三種種群的數(shù)量保持基本不變．下列分析中正確的是（　�。�
A．階段3中，甲、乙兩個種群年齡結構呈衰退型
B．階段3后，甲、乙、丙三個種群均存在負反饋調(diào)節(jié)
C．圖示的演替過程是原生演替
D．階段1中甲、乙曲線的交點表示兩種群的自然增長率相等

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科目：高中生物 來源：2016廣東高考佛山市第二次教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列與某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)相關的問題:

（1）______是種群最基本的數(shù)量特征，可以為漁業(yè)捕撈強度提供依據(jù)。捕魚時還可以通過控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經(jīng)濟效益，并保持各種魚的年齡組成為______。

（2） 將單位時間內(nèi)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，按營養(yǎng)級由低到高繪制成圖，發(fā)現(xiàn)并不能得到一個金字塔圖形，這是因為______。

（3）如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料，殘余餌料會沉到水底，導致微生物的______作用加強，水體溶氧量______（填“降低”或“升高”），魚類大量死亡，水質(zhì)惡化。這說明生態(tài)系統(tǒng)的______是有限的。

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科目：高中生物 來源：2016廣東高考佛山市第二次教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生物變異的下列說法，正確的是

A．聯(lián)會時的交叉互換實現(xiàn)了染色單體上等位基因的重新組合

B．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

C．基因重組導致生物性狀多樣性，是生物變異的根本來源

D．育種可以培育出新品種，也可能得到新物種

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南湘西自治州高三第二次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體產(chǎn)生的多種抗體能與促甲狀腺激素的受體相結合，其中TBAb（抗體）具有與促甲狀腺激素相同的生理效應，且不受負反饋調(diào)節(jié)的影響；TBAb（抗體）與促甲狀腺激素的受體親和力較強，但不影響靶細胞的分泌功能。據(jù)此分析，下列敘述不正確的是

A．促甲狀腺激素的受體位于甲狀腺細胞細胞膜的表面

B．TBAb可使甲狀腺激素分泌增多，促甲狀腺激素分泌減少

C．TBAb可使甲狀腺激素分泌減少，促甲狀腺激素分泌增多

D．兩種抗體的產(chǎn)生和作用是機體免疫功能過弱的結果

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏六盤山高級中學高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制�，F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進行雜交實驗，正交和反交結果相同。實驗結果如圖所示。請回答：

（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是 。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型 。

（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應該出現(xiàn) 性狀的個體，但實際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為 的個體本應該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

（3）為驗證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交，統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代 ，則該推測成立。

（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)。科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是 。由于三倍體鱒魚 。導致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，高莖（D）對矮莖（d）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性．基因M、m與基因R、r在2號染色體上，基因D、d在4號染色體上．如果用此植物驗證遺傳定律，下列說法錯誤的是（　�。�
A．驗證基因的分離定律，統(tǒng)計葉形、株高或花色都可以
B．驗證基因的自由組合定律，統(tǒng)計葉形和花色或株高和花色都可以
C．驗證孟德爾定律，需要統(tǒng)計一個較大的實驗樣本
D．驗證基因的自由組合定律可用純合矮莖紅花植株和純合高莖白花植株雜交，F(xiàn)1測交或自交

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示為內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，每種生物后括號中的數(shù)字分別為個體數(shù)和個體的平均重量．請回答：

（1）蒼鷹共占據(jù)2個營養(yǎng)級，蜥蜴與蒼鷹的種間關系為捕食、競爭．
（2）內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，能量流動逐級遞減的原因是呼吸作用消耗相當一部分能量；各營養(yǎng)級總有一部分能量未被下一營養(yǎng)級生物所利用；少部分能量隨著殘枝敗葉或遺體等直接傳遞給分解者
（寫出2條）．
（3）當草原返青時，“綠色”為兔子等植食性動物提供可采食的信息，兔子能根據(jù)狐貍的氣味躲避獵捕．這說明信息能調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）草原管理上，采用輪牧或限制放牧量，這主要是提高抵抗力穩(wěn)定性．

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