分析 1、據(jù)圖分析,品種甲經(jīng)過秋水仙素處理形成四倍體;與二倍體品種乙雜交形成三倍體植株A;三倍體植株A在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂,不能形成正常的生殖細(xì)胞,因此形成無子果實.
2、品種乙用一定濃度的生長素類似物處理,獲得無子西瓜B.
3、品種乙經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株.
解答 解:(1)圖中①過程為誘導(dǎo)染色體組加倍,常用秋水仙素處理.③過程用生長素處理未授粉的雌蕊.
(2)無子西瓜是三倍體,比正常的二倍體多一個染色體組,育種方法是多倍體育種.
(3)二倍體通過花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體.該過程利用了植物細(xì)胞的全能性.
(4)有絲分裂中期,染色體形態(tài)清晰可數(shù),是觀察的最佳時期.
故答案為:
(1)秋水仙素 生長素
(2)多倍體育種
(3)花藥離體培養(yǎng) 全能
(4)有絲分裂中期
點評 本題考查多倍體育種、單倍體育種、生長素的功能,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜的組成成分 | B. | 細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是可移動的 | ||
C. | 細(xì)胞膜具有流動性 | D. | 細(xì)胞膜具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ | B. | ③②①④⑦⑧⑩⑨ | C. | ③②①④⑧⑩⑨ | D. | ⑤②①④⑦⑩⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種反射中樞都在脊髓 | B. | 兩種反射中樞都在大腦 | ||
C. | 前者在大腦,后者在大腦和脊髓 | D. | 前者在脊髓,后者在大腦和脊髓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①和④組合下看見呈線性排列共16個,則換成②和③組合下細(xì)胞個數(shù)為2個 | |
B. | 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用④ | |
C. | 從圖乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動標(biāo)本→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | I、K、O、S | B. | B、Mo、Fe、Zn、Cu | C. | N、H、O、P、C | D. | Fe、Ca、Cu、Mg、C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2:1 | B. | 3:1:3:1 | C. | 1:1:1:1 | D. | 9:3:3:1 |
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