11．如圖所示，甲圖中①②③④表示鏡頭，其中物鏡鏡放大倍數(shù)為10倍和40倍，目鏡放大倍數(shù)為5倍和10倍，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（　�。�
A．若①和④組合下看見呈線性排列共16個，則換成②和③組合下細(xì)胞個數(shù)為2個
B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用④
C．從圖乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動標(biāo)本→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②④⑤

分析 1、分析甲圖：①②表示目鏡，目鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越��；③④表示物鏡，物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，與玻片之間的距離越近，反之則越遠(yuǎn)；
2、分析圖乙、丙：比較乙、丙兩個視野，可知乙中細(xì)胞體積小，視野中細(xì)胞數(shù)目多，是在低倍鏡下觀察的視野，丙細(xì)胞體積大，視野中細(xì)胞數(shù)目少，是高倍鏡下觀察到的視野．

解答 解：A、若①和④組合下（5×10）看見呈線性排列共16個，則換成②和③組合下（10×40）細(xì)胞個數(shù)為=16÷8=2個，A正確；
B、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③（高倍鏡），B錯誤；
C、從圖乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯誤；
D、若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是顯微鏡的使用，形成清晰物像時，顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系．只有記清顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系，才能正確用顯微鏡進(jìn)行觀察．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于煙草細(xì)胞、乳酸細(xì)菌、變形蟲的敘述，正確的是（　�。�
A．三者均有線粒體B．遺傳物質(zhì)的載體都是染色體
C．能合成細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶D．厭氧呼吸的產(chǎn)物與人相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過程示意圖．回答有關(guān)問題：

（1）該過程發(fā)生在真核（填“原核”“真核”）細(xì)胞中，圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有①⑤（填
序號）
（2）圖中的分泌蛋白最初在②（填序號）中合成，合成后通過③運(yùn)輸?shù)舰苤兄v一步修飾加工．該過程體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在功能上緊密聯(lián)系．
（3）研究表明，硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用．可以推測人體缺硒時，受影響最大的細(xì)胞是C．
A．脂肪細(xì)胞    B．汗腺細(xì)胞    C．心肌細(xì)胞       D．口腔上皮細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問題：
（1）圖中①③過程所用的試劑分別是秋水仙素和生長素．
（2）培育無子西瓜A的育種方法稱為多倍體育種．
（3）④過程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)．該過程利用了植物細(xì)胞的全能性．
（4）為確認(rèn)某植株是否為單倍體，應(yīng)在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體，觀察的最佳時期為有絲分裂中期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用．下列關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是（　�。�
A．下丘腦通過分泌激素控制胰島細(xì)胞的分泌活動，進(jìn)而調(diào)節(jié)血糖平衡
B．下丘腦能夠參與體溫調(diào)節(jié)，但是不能感受內(nèi)環(huán)境的滲透壓的變化
C．下丘腦是內(nèi)分泌活動的樞紐，可通過分泌多種促激素直接控制相關(guān)腺體
D．下丘腦能夠分泌抗利尿激素，通過垂體釋放后，調(diào)節(jié)水鹽的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[B]蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[D]磷脂雙分子層．
（2）與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[E]糖蛋白．
（3）吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性，這是因?yàn)榻M成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子絕大多數(shù)是可以運(yùn)動的．
（4）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)？
（5）細(xì)胞膜的外側(cè)是M（M、N）側(cè)，判斷的依據(jù)是糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè)．
（6）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為流動鑲嵌模型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中 A 表示氨基，D 表示羧基．
（2）該化合物是由3個氨基酸分子失去2個分子的水而形成的，該化合物稱為三肽．該化合物中形成鍵的簡式是-CO-NH-，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了36．
（3）圖中表示 R 基的字母是B、C、G，表示肽鍵的字母是E、F．
（ 4）圖中有2個肽鍵，有1個氨基和2個羧基．
（ 5）該化合物是由2種氨基酸組成的．若每個氨基酸的相對分子質(zhì)量為a，則該化合物的相對分子質(zhì)量為3a-36．
（ 6）該化合物水解成氨基酸的過程中需要2分子的水．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．糧食問題是當(dāng)今舉世矚目的迫切問題之一．改善農(nóng)作物的遺傳性狀、提高糧食產(chǎn)量是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，如圖是遺傳育種的一些途徑．下列有關(guān)分析，正確的是（　�。�
A．圖中的遺傳育種途徑，A→B所表示的方法具有典型的不定向性
B．若要在較短時間內(nèi)獲得圖示新品種小麥，可選圖中E→F→G的育種方法
C．H→I、J→K都必需用到與G過程相同的技術(shù)操作
D．C→D和H→I過程都可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于動植物體穩(wěn)態(tài)及生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　　）
A．.手和腳有時會磨出“水泡”，水泡中的液體主要是細(xì)胞外液
B．人體的激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此體內(nèi)要源源不斷產(chǎn)生激素
C．人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素
D．HIV最初侵入人體時，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒

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