雌性果蠅的體細胞在有絲分裂后期有16條染色體,則它的初級卵母細胞中四分體數(shù)、次級卵母細胞中期的染色體數(shù),染色單體數(shù),DNA分子數(shù)依次是( 。
A、8  4  8  8
B、4  4  8  8
C、4  8  16  16
D、8  4  16  32
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:哺乳動物細胞在有絲分裂后期著絲點分裂,染色單體分開形成染色體,導致染色體數(shù)目加倍;在減數(shù)第一次分裂過程中,同源染色體發(fā)生聯(lián)會,每對同源染色體含2條染色體4條染色單體,形成四分體.明確知識點,梳理相關知識,根據(jù)選項結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:(1)有絲分裂后期有16條染色體,則體細胞有8條染色體,4對同源染色體,所以它的初級卵母細胞中四分體數(shù)4個;
(2)次級卵母細胞中期的染色體數(shù)與體細胞染色體數(shù)目的一半,因此次級卵母細胞中期的染色體數(shù)為4;
(3)次級卵母細胞中期的染色單體數(shù)是染色體數(shù)目的兩倍,為8;
(4)次級卵母細胞中期的DNA數(shù)與染色單體數(shù)相同,為8.
故選:B.
點評:本題考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律、細胞的減數(shù)分裂的相關知識,意在考查學生的分析能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關細胞分裂的各圖分析,正確的有( 。
A、甲、乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組
B、甲、乙兩圖對應丁圖中的CD段
C、甲圖可能是卵原細胞的增殖
D、丙圖中染色體與DNA的比是2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示利用植物細胞工程對棉花進行改良的過程,據(jù)圖分析錯誤的是(  )
A、①過程需在適宜條件下用纖維酶和果膠酶處理
B、②過程定向改變原生質(zhì)體的遺傳特性
C、③過程需要通過液體懸浮培養(yǎng)
D、④過程需用適宜濃度的生長調(diào)節(jié)劑處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于病毒的描述,下列說法正確的有      ( 。
(1)病毒沒有細胞結構,但它的遺傳物質(zhì)仍為DNA;
(2)用普通培養(yǎng)基進行病毒培養(yǎng)時,應適當添加動物血清;
(3)經(jīng)過滅活或減毒處理的病毒可以作為免疫學中的疫苗;
(4)煙草感染煙草花葉病毒后,體液免疫和細胞免疫都發(fā)揮作用;
(5)當病毒侵入宿主細胞以后,只能合成一種類型的蛋白質(zhì);
(6)病毒的繁殖過程只能在宿主活細胞中進行;
(7)衣殼儲存著病毒的全部遺傳信息.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雄性的基因型為AaXBY,那么該生物的細胞在分裂后期,正常情況下最不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(  )
A、有絲分裂后期的每一級均有A,a和B
B、減數(shù)第二次分裂后期的每一極均有A,a和B
C、減數(shù)第一次分裂后期某一級無B
D、減數(shù)第二次分裂后期某一級無B

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,某同學設置了一個擴散作用實驗裝置,甲、乙兩管的直徑相同,半透膜只允許葡萄糖分子通過,淀粉分子無法通過.當擴散達到平衡時,下列有關甲、乙兩管內(nèi)溶液的敘述,正確的是( 。
A、甲管中的水位高度低于乙管
B、甲管中葡萄糖的質(zhì)量分數(shù)低于乙管
C、甲管中的淀粉的質(zhì)量分數(shù)高于乙管
D、甲管中葡萄糖的質(zhì)量分數(shù)皆為8%,淀粉的質(zhì)量分數(shù)皆為4%

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在觀察洋蔥表皮細胞時,進行了如下操作:先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心平展后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓住,然后雙眼注視下,將物鏡降至距玻片標本2~2.5cm處停止.用左眼朝目鏡里觀察,同時轉動粗準焦螺旋,緩慢上升鏡筒.請指出該同學操作中不正確的地方.
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有機物的鑒定實驗中,導致實驗失敗的操作是( 。
①油脂鑒定時,花生子葉染色后,沒有用酒精洗去浮色;
②蛋白質(zhì)鑒定時,把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中;
③還原糖鑒定時,用沸水浴加熱;
④淀粉鑒定時,直接把碘-碘化鉀加到淀粉樣液中;
⑤鑒定還原糖選用西紅柿作為實驗材料.
A、①②⑤B、②④⑤
C、③④⑤D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗時,將載玻片放在質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸中處理的目的是( 。
A、使細胞破裂
B、改變細胞膜的透性,使染色體的DNA和蛋白質(zhì)分開
C、殺死細胞
D、增強染色效果

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