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如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現生命現象的單位.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標志結構,請據圖回答:
(1)Ⅰ-Ⅵ類中一定能進行光合作用合成有機物的是(用羅馬數字)
 
;一定營寄生生活的生物是(用羅馬數字)
 

(2)在Ⅰ-Ⅵ類中屬于原核生物細胞的是(用羅馬數字)
 
,它與真核生物相比,最明顯的區(qū)別在于
 

(3)在Ⅱ的結構②⑥中,能增加膜面積的結構分別是
 
、
 
;②中產生的CO2,進入⑥中被利用,需經過膜的層數是
 

(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細胞器是
 
(填名稱).Ⅲ可以判斷為
 
,因為它同時具
 
(填序號);Ⅲ中①的作用是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:析題圖:Ⅰ細胞不含細胞壁,但含有中心體,屬于動物細胞;Ⅱ細胞含有細胞壁和葉綠體等結構,但不含中心體,屬于高等植物細胞;Ⅲ含有中心體、葉綠體和細胞壁等結構,屬于低等植物細胞;Ⅳ沒有被核膜包被的成形的細胞核,是藍藻細胞的一部分,屬于原核生物;Ⅴ是病毒,沒有細胞結構;Ⅵ是細菌.
解答: 解:(1)Ⅱ、Ⅲ細胞含有葉綠體,能進行光合作用合成有機物,Ⅳ細胞雖然不含葉綠體,但含有葉綠素和藻藍素,也能進行光合作用合成有機物;Ⅴ是病毒,沒有細胞結構,不能獨立生存,只有寄生在活細胞中才能進行生命活動.
(2)由以上分析可知,Ⅳ、Ⅵ屬于原核生物細胞;原核生物與真核生物相比,最明顯的區(qū)別在于原核細胞無以核膜為界限的細胞核.
(3)結構②為線粒體,通過內膜向內折疊形成嵴來擴大膜面積;結構⑥為葉綠體,通過類囊體垛疊形成嵴來增大膜面積.由于線粒體和葉綠體均具有雙層膜,因此線粒體中產生的CO2,進入葉綠體中被利用,需經過四層膜.
(4)原核細胞和真核細胞共有的細胞器是核糖體.Ⅲ含有中心體、葉綠體和細胞壁等結構,屬于低等植物細胞;低等植物細胞中中心體與有絲分裂有關.
故答案為:
(1)Ⅱ、Ⅲ、ⅣⅤ
(2)Ⅳ、Ⅵ無核膜
(3)嵴(或內膜) 類囊體(囊狀結構或基粒) 4
(4)核糖體 低等植物 有①和⑥與細胞的有絲分裂有關
點評:本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、細胞結構和功能、病毒、生態(tài)系統(tǒng)的成分等知識,要求考生識記細胞結構,能準確判斷圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ和Ⅵ的生物種類,能結合所學的知識,對選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、效應器由傳出神經的末梢和它所支配的肌肉或腺體組成
B、興奮以電信號的形式沿著神經纖維傳導
C、神經元之間的興奮傳遞是單方向的
D、條件反射的建立與脊髓等低級中樞無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)組成生物體蛋白質的基本單位是:
 
,其結構通式為:
 
;與DNA相比,RNA主要存在
 
中,特有的物質組成成分(填兩種成分)是
 
;脂質包括:脂肪、
 
、固醇,后者又包括膽固醇、
 
、
 
.與真核細胞相比,原核細胞最主要區(qū)別是
 
,藍藻是原核生物,只含有一種細胞器是
 

(2)在常見細胞化合物的鑒別中,蛋白質可與
 
試劑(化學成分組成和濃度是
 
)反應,呈
 
色;在細胞的結構和功能中,與能量轉換有關的細胞器是
 
,與細胞主動運輸有關的細胞器是
 
,細胞核中核仁與
 
有關;細胞間信息交流的方式主要有三種,其實例有植物細胞間的胞間連絲、
 
 
.成熟植物細胞失水會發(fā)生質壁分離,即細胞壁和
 
發(fā)生分離,制備細胞膜的材料常選用豬血細胞,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在溫度等適宜條件下,某植物單位時間內CO2釋放量和O2產生總量隨光照強度變化情況如圖,請回答:

(1)光照強度為b時,該植物的光合作用速率
 
(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率.
(2)光照強度為c時,單位時間內該植物積累的有機物相當于
 
個相對值的葡萄糖.
(3)光照強度為d時,單位時間內該植物從周圍環(huán)境中吸收
 
個相對值的CO2,此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 

(4)光照強度由d變?yōu)閑時,短時間內C3的含量
 
(填“增加”“減少”或“不變”).
(5)在a時,提供H218O,則18O的轉移途徑為
 
,該過程發(fā)生的場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物葉片(如圖)不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置 48h后,用錫箔紙遮蔽葉片兩面,如圖.在日光下照光一段時間,去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,觀察到葉片有的部位出現藍色,有的沒有出現藍色.其中,沒有出現藍色的部位是( 。
A、a、b 和 d
B、a、c 和 e
C、c、d 和 e
D、b、c 和 e

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于構成植物體結構層次的是( 。
A、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B、細胞→組織→器官→植物體
C、細胞→組織→植物體
D、細胞→植物體

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類是生物體的重要構成物質和能源物質,下列關于糖類和核酸的敘述正確的是(  )
A、所有糖類都是生物體的主要能源物質
B、將載玻片用質量分數為8%的鹽酸處理后再用染色劑染色
C、觀察時應選擇染色均勻,細胞質色澤較深的區(qū)域
D、沖洗載玻片時,要用蒸餾水的緩水流沖洗10S

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科目:高中生物 來源: 題型:

寫出以下符號或結構所代表的名稱:
(1)A
 
           G
 
         C
 

(2)-CO-NH-
 
;
 
;
 
;
(3)核苷酸共有
 
類,共
 
種,構成核苷酸的堿基共有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網,請據圖判斷下列正確的是( 。
A、屬于次級消費者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹
B、貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個營養(yǎng)級
C、蜘蛛和蟾蜍只是捕食關系
D、如果昆蟲突然減少,短期內食草鳥數目將不發(fā)生變化

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