自然界中雌雄同株植物大多可自交產(chǎn)生后代,而煙草是雌雄同株植物,卻無法自交產(chǎn)生后代.這是由s基因控制的遺傳機制所決定的,其規(guī)律如圖所示(注:精子通過花粉管輸送到卵細胞所在處,完成受精).

(1)煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種,它們控制同一性狀,互為
 
,它們的產(chǎn)生是
 
的結(jié)果,同時也體現(xiàn)了該類變異具有
 
的特點.
(2)將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植,全部子代的基因型及比例為:
 

(3)自交不親和性是植物經(jīng)長期
 
形成的,這有利于異花傳粉,從而提高
 
多樣性,為物種的進化提供更豐富的原材料,使之更好地適應(yīng)環(huán)境.
考點:基因突變的特征,自然選擇學(xué)說的要點
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有基因的分離定律、基因突變的特征、生物進化與生物多樣性的形成,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次.遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因和基因型的多樣性.遺傳多樣性的實質(zhì)是可遺傳變異.
解答: 解:(1)煙草的S1、S2、S3基因是一組復(fù)等位基因,是基因突變的結(jié)果,體現(xiàn)了基因突變的不定向性,同時也體現(xiàn)了該類變異具有不定向性的特點.
(2)由題意可知,當(dāng)花粉所含S基因種類和母本相同時,就不能完成花粉管的伸長.現(xiàn)在S1S2和S2S3間行種植,就有兩種交配方式:①S1S2♂×S2S3♀和②S1S2♀×S2S3♂,①中的花粉S2與卵細胞的S基因種類相同,花粉管就不能伸長完成受精,花粉只有S1一種類型,后代有S1S2和S1S3數(shù)量相同的兩種;②中的花粉S2與卵細胞的S基因種類相同,花粉管就不能伸長完成受精,花粉只有S3一種類型,后代有S1S3和S2S3數(shù)量相同的兩種,所以子代S1S3:S2S3:S1S2=2:1:1.
(3)自交不親和性是植物經(jīng)長期自然選擇形成的,這有利于異花傳粉,從而提高遺傳多樣性,為物種的進化提供更豐富的原材料,使之更好地適應(yīng)環(huán)境.
故答案為:
(1)等位基因       基因突變      不定向性(或多方向性)
(2)S1S3:S2S3:S1S2=2:1:1
(3)自然選擇          遺傳(或基因)
點評:本題考查基因的分離定律、基因突變的特征、生物進化與生物多樣性的形成的相關(guān)知識,意在考查能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力及能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果將鐮刀型細胞貧血癥的患者血液輸給一血型相同的正常人,將使該正常人( 。
A、基因產(chǎn)生突變,使此人患病
B、無基因突變,性狀不遺傳給此人
C、基因重組,將病遺傳給此人
D、無基因重組,此人無病,其后代患病

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示光合作用過程的圖解,圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下,光合作用強度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖.請據(jù)圖分析并回答下列問題:(請在[]中填上字母或數(shù)字)

(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的[
 
]
 
上.
(2)光合作用的過程可以分為兩個階段,圖甲中A表示
 
階段.
(3)寫出圖甲中所示物質(zhì)的名稱:①
 
;C
 
; D
 

(4)由圖乙可知,影響光合作用的外界因素有
 
 

(5)比較I、Ⅱ兩條曲線,當(dāng)光照強度大于a時,曲線Ⅱ的光合作用強度不再增大的原因是
 
限制了光合作用
 
階段的進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用一定劑量的稀硝酸處理某種霉菌,誘發(fā)了基因突變,稀硝酸最有可能在下列哪個過程中起作用( 。
A、有絲分裂間期
B、有絲分裂全過程
C、受精作用過程
D、減數(shù)第一次分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗敘述中,不正確的是( 。
A、生長素類似物處理插條可以用浸泡法,浸泡法就是將插條浸泡在配置好的溶液中讓其生根
B、探究過程中進行預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照,而在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可以不設(shè)置空白對照
C、本實驗的結(jié)果能夠體現(xiàn)生長素作用的兩重性的特點
D、實驗中常用的生長素類似物有NAA、2,4-D、IPA、IBA和生根粉等

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科目:高中生物 來源: 題型:

“經(jīng)過突變的基因,對大多數(shù)個體是不利的,但卻是生物進化的主要因素之一.”這一說法( 。
A、不對,因為基因突變不利于個體的繁殖,易絕種
B、對,因為基因突變是變異的主要來源,變異是定向的,有的變異是有利的
C、不對,因為基因突變?nèi)菀自斐蓚體死亡,不會產(chǎn)生生物進化
D、對,因為變異是不定向的,而自然選擇是定向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

脯氨酸的密碼子有如下幾種:CCU、CCC、CCA、CCG,當(dāng)某基因片段中模板鏈的GGC突變?yōu)镚GA時,這種突變的結(jié)果對該生物的影響是( 。
A、一定是有害的
B、一定是有利的
C、有害的可能較大
D、無影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色熒光蛋白基因(GFP)被發(fā)現(xiàn)以來,一直作為一個監(jiān)測完整細胞和組織內(nèi)基因表達及蛋白質(zhì)位置的理想標(biāo)記.請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)已知GFP是從水母的體細胞中提取出的一種基因,提取它時通常利用的酶是
 

(2)若GFP的一端伸出的核苷酸的堿基序列是-TCGA-,另一端伸出的核苷酸的堿基序列是-TGCA-,則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒時,應(yīng)選用的限制酶是
 
(請在圖中選擇).
(3)若將含GFP的重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞,則常用的方法是
 
.檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上,可采用
 
技術(shù)進行檢測.
(4)欲進一步將已導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的豬胎兒成纖維細胞培養(yǎng)成帶有綠色熒光蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)基因豬,還需利用
 
技術(shù),將導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的豬胎兒成纖維細胞的細胞核移植到去核的豬的卵母細胞中,從而形成重組細胞,再進一步培養(yǎng)成旱期胚胎,通過
 
技術(shù)轉(zhuǎn)移到豬的子宮中,從而得到綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬.
(5)為了加快繁殖速度,可對(4)中的早期胚胎進行
 
.也可將得到的綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬(雌性),用
 
處理,使之超數(shù)排卵,提高其繁育能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)能夠在不損傷植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,去除細胞壁的是( 。
A、蛋白酶B、纖維素酶
C、果膠酶D、淀粉酶

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