15．如圖為豌豆的一對相對性狀正交遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．操作①叫去雄，且應(yīng)花粉成熟之前進(jìn)行
B．操作②進(jìn)行后必需對母本進(jìn)行套袋．其目的是防止外來花粉的干擾
C．圖示實(shí)驗(yàn)收獲種子為親本矮莖
D．圖示實(shí)驗(yàn)的反交親本組合為：高莖（♂）×矮莖（♀）

分析 1、人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期對作為母本的植株去掉雄蕊，且去雄要徹底）→套上紙袋（避免外來花粉的干擾）→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋．
2、分析題圖：圖示是豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，其中①為去雄過程，②為人工異花傳粉過程．

解答 解：A、據(jù)圖示可知，操作①為去掉母本的雄蕊過程，叫去雄，且應(yīng)花粉成熟之前進(jìn)行，A正確；
B、操作②為人工授粉過程，進(jìn)行后必需對母本進(jìn)行套袋．其目的是防止外來花粉的干擾，B正確；
C、圖示實(shí)驗(yàn)收獲種子的基因型為Dd，故為高莖，C錯誤；
D、圖示實(shí)驗(yàn)的親本組合為：高莖（♀）×矮莖（♂），故反交親本組合為：高莖（♂）×矮莖（♀），D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程，識記孟德爾對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的解釋（假說），掌握孟德爾驗(yàn)證其假說的方法和孟德爾遺傳定律的適用范圍，能準(zhǔn)確判斷解答，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果某人的下丘腦受到損傷，則可能導(dǎo)致：

①體溫調(diào)節(jié)能力下降；②調(diào)節(jié)血糖的能力下降；

③影響抗利尿激素的合成；④影響渴覺的形成

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于胚芽鞘而言，生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是

A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥等過程
B．糖尿病是由于胰島A細(xì)胞分泌的激素過多導(dǎo)致的
C．晚期肝硬化患者出現(xiàn)的低血糖癥狀是由于胰島A細(xì)胞分泌的激素過少，不能促進(jìn)②③過程引起的
D．②過程在肌肉、肝臟細(xì)胞中，均可發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．請回答下列問題：

（1）圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接．
（2）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，產(chǎn)生的末端是平末端，其產(chǎn)物長度為537bp、790bp、661bp．
（3）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從雜合子分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有4種不同DNA片段．
（4）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是BamHI．在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加抗生素B的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)．經(jīng)檢測，部分含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中目的基因D不能正確表達(dá)，其最可能的原因是同種限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D與質(zhì)粒反向連接．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．水楊酸是植物體產(chǎn)生的一種激素，對植物的生長發(fā)育和抗逆性有重要作用．為探究水楊酸對不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示：請回答：

（1）水楊酸作為水稻細(xì)胞的信息（信號）分子，可改變細(xì)胞的生理活動，使相關(guān)蛋白質(zhì)含量增加，提高水稻幼苗的抗病能力．
（2）實(shí)驗(yàn)表明，水楊酸對品系YTA幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有促進(jìn)作用，其中1.5×10-4mol．L-1濃度的作用效果最為顯著．水楊酸對品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用具有兩重性的特點(diǎn)．據(jù)圖分析可知，在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi)，品系YTB對水楊酸的濃度變化較敏感．
（3）研究表明，水楊酸能使水稻幼苗可溶性糖的含量增加和蒸騰速率下降，從而提高了水稻幼苗的抗旱（抗寒、抗逆）性．水楊酸還能抑制乙烯的生成，延緩果實(shí)的成熟．
（4）研究表明，水楊酸能適度地減小氣孔的開放．在外源施用水楊酸時，除了要注意施用的濃度外，還要注意施用的時間，以便達(dá)到最佳的施用效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯誤的是（　�。�
A．一條由n個氨基酸組成的肽鏈至少含有（n+1）個氧原子
B．同一生物體內(nèi)不同類型細(xì)胞中含有不同種類蛋白質(zhì)
C．有些質(zhì)膜蛋白可直接參與細(xì)胞呼吸等反應(yīng)
D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)被破壞，其特定功能不會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在植物的生長發(fā)育過程中，植物激素起了關(guān)鍵作用，以下說法正確的是（　�。�
A．單側(cè)光引起的生長素的極性運(yùn)輸使植物彎向光源生長
B．赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)植株增高
C．細(xì)胞分裂素抑制細(xì)胞分裂從而促進(jìn)果實(shí)脫落
D．多種植物激素的協(xié)調(diào)作用控制著植物的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為植物和高等動物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖．分析回答：

（1）在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在甲細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過程包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，前一個階段是在[1]類囊體膜上完成的，其中后一個階段在[2]葉綠體基質(zhì)完成．
（2）乙細(xì)胞器參與完成的生理過程的總反應(yīng)方程式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量，在乙細(xì)胞器中完成的是該過程的第二、三階段，所需的物質(zhì)A是丙酮酸，物質(zhì)A在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生．H2O參與反應(yīng)是在第二階段，O2參與反應(yīng)是在第三階段，能量產(chǎn)生最多是在第三階段．
（3）發(fā)生在高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的細(xì)胞呼吸過程是（填序號）⑦，在缺氧情況下，物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C（填名稱）乳酸．
（4）物質(zhì)A在肝臟內(nèi)可以在谷丙轉(zhuǎn)氨酶的作用下進(jìn)行氨基轉(zhuǎn)換作用，形成物質(zhì)B（填名稱）丙氨酸．

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