A、a曲線代表群落的次生演替,b代表群落的原生演替 |
B、圖中C點(diǎn)到D點(diǎn)表示生態(tài)系統(tǒng)可能遭到破壞 |
C、C、E點(diǎn)都可代表頂極群落,演替到平衡狀態(tài)時的群落類 型由氣候和土壤條件決定 |
D、演替的最初階段由于資源空間充足各種群的種群數(shù)量會呈指數(shù)增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、女兒禿頂?shù)母怕蕿? | ||
B、兒子色盲的概率為0 | ||
C、女兒患兩病的概率為0 | ||
D、兒子患兩病的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、完全砍伐后再種植的樹通常具有一樣的樹齡和種類 |
B、選擇性砍伐使森林變得更有層次和多樣性 |
C、選擇B模式更有利于森林的可持續(xù)發(fā)展 |
D、進(jìn)行大面積砍伐,讓其自身恢復(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、類毒素是大分子化合物,抗毒素是小分子化合物 |
B、類毒素是一種抗原,抗毒素是一種抗體 |
C、類毒素是一種過敏原,抗毒素是一種抗原 |
D、抗毒素是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用纖維素酶和果膠酶共同處理離體細(xì)胞,獲得去壁體細(xì)胞 |
B、培育體細(xì)胞的培養(yǎng)基中需添加生長素、細(xì)胞分裂素和青霉素 |
C、用相應(yīng)探針檢測愈傷組織的基因,可判斷目的基因是否導(dǎo)入 |
D、用相應(yīng)探針檢測所培育植株基因,可判斷目的基因是否表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素是唯一降血糖的激素,其分泌僅與血糖濃度有關(guān) |
B、人體胰島素對血糖的調(diào)節(jié)作用需要通過靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn) |
C、胰高血糖素可以促進(jìn)腎小管對葡萄糖的重吸收來升高血糖濃度 |
D、與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的激素只有胰島素和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制該酶活性導(dǎo)致癌細(xì)胞自我死亡的原因是能量供應(yīng)不足 |
B、抑制該酶活性對高度分化的正常體細(xì)胞沒有影響 |
C、該酶能夠確保癌細(xì)胞的基本代謝能量需求 |
D、可通討藥物維持監(jiān)控分子酶的活件來治療癌癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)施退耕還林等措施之后,對野生動植物種群不能進(jìn)行開發(fā)利用 |
B、甲、乙、丙之間為競爭關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象 |
C、演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡 |
D、該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性會逐漸提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞器的種類和數(shù)量 |
B、蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 |
C、DNA的種類和數(shù)量 |
D、表達(dá)的基因的種類 |
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