A. | 若該基因一條鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{2}{3}$,則該鏈轉(zhuǎn)錄成的mRNA中$\frac{C+A}{U+G}$=$\frac{2}{3}$ | |
B. | PEPC基因控制合成的肽鏈中的氨基酸數(shù)約為178 | |
C. | 若L區(qū)段的一個堿基對被替換,則其控制合成的肽鏈中的氨基酸數(shù)不變或減少 | |
D. | 非編碼區(qū)中堿基對的增添、缺失和替換不會引起該基因突變 |
分析 真核生物的基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū),其中編碼區(qū)決定蛋白質(zhì)的合成;在編碼區(qū)中有外顯子和內(nèi)含子序列,只有外顯子序列轉(zhuǎn)錄的mRNA才能作為翻譯的模板鏈,根據(jù)分析回答.
解答 解:A、由于基因的一條鏈轉(zhuǎn)錄成mRNA后需要切除不能編碼氨基酸的區(qū)段,所以若該基因一條鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{2}{3}$,則該鏈轉(zhuǎn)錄成的mRNA中$\frac{C+A}{U+G}$不一定等于$\frac{2}{3}$,A錯誤;
B、PEPC基因控制合成的肽鏈中的氨基酸數(shù)約為(81+78+141)÷3=100個,B錯誤;
C、若L區(qū)段的一個堿基對被替換,若新密碼子能正常對應(yīng)氨基酸,則其控制合成的肽鏈中的氨基酸數(shù)不變,若新的密碼子變?yōu)榻K止密碼子,則其控制合成的肽鏈中的氨基酸數(shù)減少,C正確;
D、非編碼區(qū)也屬于基因,所以其中堿基對通過增添、缺失或替換屬于基因突變,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查基因的結(jié)構(gòu)、基因突變以及基因的表達(dá)的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;如果把病毒攪拌,病毒也將失去活性。這說明 ( )
A.細(xì)胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學(xué)成分
B.單細(xì)胞生物和病毒對環(huán)境的適應(yīng)能力很差
C.細(xì)胞和病毒被攪拌后都失活,可見兩者的結(jié)構(gòu)特點一致
D.細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),才能完成正常的生命活動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北天門華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是( )
A.細(xì)胞直徑大小不同
B.細(xì)胞的化學(xué)組成不同
C.有無由核膜包被的細(xì)胞核
D.能否光合作用
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變植株,突變性狀是由一條染色體上的某個基因突變引起的(假設(shè)突變性狀和野生性狀由一對等位基因A、a控制)。為了了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置,該小組設(shè)計了雜交實驗方案:利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交;觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量,下列說法錯誤的是
A.如果突變基因位于Y染色體上,則子代雄株全為突變性狀,雌株全為野生性狀
B.如果突變基因位于X染色體上且為顯性,則子代雄株全為野生性狀,雌株全為突變性狀
C.如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段,且為顯性,則子代雄株雌株全為野生性狀
D.如果突變基因位于常染色體上且為顯性,則子代雄株雌株各有一半野生性狀
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牽;ǖ那o可以纏繞在其他物體上生長,如果測量幼莖靠近物體的一側(cè)和遠(yuǎn)離物體的一側(cè)的生長素濃度,會發(fā)現(xiàn)
A.兩側(cè)的生長素濃度差不多
B.靠近物體的一側(cè)低于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)
C.靠近物體的一側(cè)高于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)
D.幼莖兩側(cè)生長素濃度分布和單側(cè)光照有關(guān),與哪側(cè)靠近或遠(yuǎn)離物體無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成人體的細(xì)胞具有多樣性和統(tǒng)一性 | |
B. | 人體細(xì)胞的多樣性是細(xì)胞增殖分化的結(jié)果 | |
C. | 生物體是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的 | |
D. | 組成這四種組織的所有細(xì)胞都有細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條mRNA的合成和翻譯可同時進(jìn)行 | |
B. | 細(xì)胞無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工 | |
C. | 細(xì)胞中沒有染色體,但其遺傳遵循孟德爾的遺傳規(guī)律 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)增大了酶與色素的附著面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切生命活動都離不開細(xì)胞 | |
B. | 一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 | |
C. | 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子與核酸分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,是最基本的生命系統(tǒng) |
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