關(guān)于玉米遺傳實驗的說法正確的是（　�。�
A、玉米有雄花和雌花之分，是研究伴性遺傳的好材料
B、與豌豆相比，玉米作為理想的遺傳學(xué)實驗材料的優(yōu)勢在于雌雄同株有利于進(jìn)行自交
C、Aa的玉米不斷自交，不斷淘汰aa，能夠定向改變玉米種群的基因頻率
D、AaBb的玉米自交后代性狀分離比是4：2：2：1，說明有一對基因顯性純合致死
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：玉米是雌雄同株異花植物，所以在自然生長環(huán)境下，可以自交，也可能雜交．而豌豆是雌雄同花植物，自然生長環(huán)境中，都是自花授粉．Aa的玉米不斷自交，不斷淘汰aa，能夠定向改變玉米種群的基因頻率．按照孟德爾自由組合定律，AaBb的玉米自交后代理論上性狀分離比是9：3：3：1．
解答： 解：A、研究伴性遺傳的好材料是雌雄異株的植物，而玉米是雌雄同株的植物，A錯誤；
B、玉米是單性花，豌豆是兩性花，所以與玉米相比，豌豆作為理想的遺傳學(xué)實驗材料的優(yōu)勢在于雌雄同株利于進(jìn)行自交，B錯誤；
C、Aa的玉米不斷自交，不斷淘汰aa，能夠定向改變玉米種群的基因頻率，C正確；
D、按照孟德爾自由組合定律，AaBb的玉米自交后代理論上性狀分離比是9：3：3：1，而實際上是4：2：2：1，說明兩對基因都是顯性純合致死，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查遺傳實驗材料、基因分離定律和基因自由組合的特殊情況，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲、乙是兩個家族系譜圖，乙家族患色盲（B-b）．請據(jù)圖回答．

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于
 
染色體上，是
 
性遺傳．
（2）圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來），則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常？
 
，原因是
 
．
（3）圖乙中Ⅰ-1的基因型是
 
．
（4）若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物實驗設(shè)計的敘述正確的是（　�。�
A、斐林試劑與雙縮脲試劑的成分相同，但用法和用量不同
B、用健那綠染料染口腔上皮細(xì)胞的RNA，細(xì)胞質(zhì)呈藍(lán)綠色
C、用甲基綠試劑染色，觀察到呈綠色、扁平橢球形的葉綠體
D、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗，可觀察到一個細(xì)胞的分裂過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP的結(jié)構(gòu)是可以簡寫為（　　）
A、A～P～P～P
B、A-P-P～P
C、A～P～P-P
D、A-P～P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與生命活動有關(guān)的表述中，錯誤的是（　�。�
A、人體的每一個細(xì)胞都是一個生命系統(tǒng)
B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者
C、T2噬菌體在無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)液中也能夠增值后代
D、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家從發(fā)菜中分離出發(fā)菜細(xì)胞進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)，通過實驗測定了液體懸浮培養(yǎng)條件下溫度對離體發(fā)菜細(xì)胞的光合與呼吸速率的影響，結(jié)果如圖．相關(guān)分析正確的是（　�。�
A、A點時發(fā)菜細(xì)胞不進(jìn)行光合作用
B、B點時發(fā)菜細(xì)胞光合速率與呼吸速率相等
C、發(fā)菜的光合作用和呼吸作用的最適溫度不同
D、離體發(fā)菜細(xì)胞培養(yǎng)的適宜溫度為40℃左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A、原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞質(zhì)
B、在原核細(xì)胞與真核細(xì)胞中控制遺傳與代謝的物質(zhì)是DNA
C、在一個細(xì)胞周期中，始終都有細(xì)胞核膜與染色體的細(xì)胞是真核細(xì)胞
D、始終沒有細(xì)胞核膜但有核糖體的細(xì)胞是原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某些化學(xué)試劑，能夠與細(xì)胞中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)．下列敘述中，正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、甲基綠與RNA發(fā)生作用，產(chǎn)生綠色反應(yīng)
C、吡羅紅與DNA發(fā)生作用，產(chǎn)生紅色反應(yīng)
D、蘇丹Ⅲ染液與脂肪發(fā)生作用，產(chǎn)生橘黃色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酶（BglB）是一種耐熱纖維素酶，為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應(yīng)用，開展了以下試驗：

Ⅰ．利用大腸桿菌表達(dá)BglB酶
（1）PCR擴增bglB基因時，選用
 
基因組DNA作模板．
（2）如圖甲為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜．bglB基因不含圖中限制酶識別序列．為使PCR擴增的bglB基因重組進(jìn)該質(zhì)粒，擴增的bglB基因兩端需分別引入
 
和
 
不同限制酶的識別序列．
3）大腸桿菌不能降解纖維素，但轉(zhuǎn)入上述建構(gòu)好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力，這是因為
 
．
Ⅱ．溫度對BglB酶活性的影響
（4）據(jù)圖1、2可知，80℃保溫30分鐘后，BglB酶會
 
；為高效利用BglB酶降解纖維素，反應(yīng)溫度最好控制在
 
（單選）．
A.50℃B.60℃C.70℃D.80℃

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同步練習(xí)冊答案