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下列與生命活動有關的表述中，錯誤的是（　�。�
A、人體的每一個細胞都是一個生命系統(tǒng)
B、蛋白質是生命活動的主要承擔者
C、T2噬菌體在無細胞結構的培養(yǎng)液中也能夠增值后代
D、細胞核是細胞生命活動的控制中心
考點：細胞核的功能,細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展,蛋白質在生命活動中的主要功能
專題：
分析：1、生命系統(tǒng)的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，細胞是最基本、最微小的生命系統(tǒng)的結構層次，生物體的生命活動離不開細胞；
2、蛋白質是生命活動的主要承擔者和體現(xiàn)者；
3、細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．
解答： 解：A、人體的每一個細胞是最基本的生命系統(tǒng)，A正確；
B、生命活動的主要承擔者是蛋白質，B正確；
C、T2噬菌體是病毒，不具有細胞結構，因此不能在無細胞結構的培養(yǎng)液中增值后代，只有在宿主細胞內才能進行增殖，C錯誤；
D、生命活動的控制中心是細胞核，D正確．
故選：C．
點評：本題只旨在考查學生；理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系并應用相關知識進行推理、判斷的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖示表示不同濃度生長素類似物對月季莖段側芽生長的影響，對實驗結果的分析錯誤的是（　�。�
A、Z濃度不一定是促進側芽生長的最適濃度
B、X濃度對月季莖段側芽生長起抑制作用
C、三種濃度間的大小關系是X＞Y＞Z或X＞Z＞Y
D、對于生長素作用的兩重性而言，Z屬于低濃度，Y屬于高濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關基因與酶關系的敘述正確的是（　�。�
A、每個基因都控制合成一種酶
B、酶的遺傳信息編碼在內含子的堿基序列中
C、基因的轉錄、翻譯都需要酶
D、同一生物體不同細胞的基因和酶是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是正常人體體溫調節(jié)的曲線圖，請據圖分析，下列說法不正確的是（　�。�
A、當環(huán)境溫度為25℃時，單位時間機體產熱量基本不發(fā)生變化
B、當環(huán)境溫度從時間t1到時間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的
C、時間t2以后，散熱量減少，這是體溫調節(jié)的結果
D、時間t3以后，產熱量不等于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中無機鹽的存在形式大多是（　　）
A、離子狀態(tài)
B、與蛋白質結合
C、與糖結合
D、與各種有機物結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于玉米遺傳實驗的說法正確的是（　�。�
A、玉米有雄花和雌花之分，是研究伴性遺傳的好材料
B、與豌豆相比，玉米作為理想的遺傳學實驗材料的優(yōu)勢在于雌雄同株有利于進行自交
C、Aa的玉米不斷自交，不斷淘汰aa，能夠定向改變玉米種群的基因頻率
D、AaBb的玉米自交后代性狀分離比是4：2：2：1，說明有一對基因顯性純合致死

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變．據圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A、曲線ab段表示綠色植物沒有進行光合作用
B、a點時葉肉細胞產生ATP的細胞器只有線粒體
C、其他條件適宜，當植物缺Mg時，b點向左移動
D、b點表示植物有機物的積累量和消耗量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植物細胞部分結構示意圖，據圖分析，下列四項敘述中正確的是（　　）
A、a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程
B、e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程
C、以H218O作原料進行光合作用，在較強光照下，測得18O的光合作用產物的去向是圖中的b、c
D、以H218O作原料進行光合作用，在較強細胞呼吸下，測得18O的光合作用產物的主要去向是圖中的b

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一蛋白質由4條肽鏈組成，共含有596個肽鍵，則此蛋白質分子中至少含有-NH2和-COOH個數(shù)及氨基酸數(shù)分別為（　�。�
A、596個，596個，597個
B、597個，597個，597個
C、4個，4個，600個
D、600個，600個，600個

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