下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是（　　）
A、碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成細(xì)胞中有機(jī)化合物的基本骨架
B、受體、酶、tRNA等物質(zhì)的功能都具有專(zhuān)一性或特異性
C、線(xiàn)粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
D、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，活細(xì)胞內(nèi)都含有磷脂
考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架,核酸的種類(lèi)及主要存在的部位,脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能
專(zhuān)題：
分析：碳元素具有4個(gè)共價(jià)鍵，易形成碳鏈，是構(gòu)成細(xì)胞中所有有機(jī)化合物的基本骨架；葉綠體和線(xiàn)粒體含有DNA，核糖體不含DNA；受體、酶、tRNA等物質(zhì)均與特定的物質(zhì)相結(jié)合，其功能都具有特異性；磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，活細(xì)胞內(nèi)都含有磷脂．
解答： 解：A、碳元素易形成碳鏈，是構(gòu)成細(xì)胞中所有有機(jī)化合物的基本骨架，A正確；
B、受體、酶、tRNA等物質(zhì)均與特定的物質(zhì)相結(jié)合，其功能都具有特異性，B正確；
C、核糖體不含DNA，C錯(cuò)誤；
D、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，活細(xì)胞內(nèi)都含有磷脂，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)小組在對(duì)果蠅體細(xì)胞中的染色體和基因進(jìn)行研究時(shí)，繪制出如圖所示圖象，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、此果蠅體內(nèi)除精子外，其余細(xì)胞內(nèi)均含有兩個(gè)染色體組
B、Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蠅的一個(gè)染色體組
C、位于X染色體上基因均能Y染色體上找到相應(yīng)的等位基因
D、若此果蠅一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)DX的精子，則另外三個(gè)精子的基因型為DY，dX，dY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

使用顯微鏡時(shí)，如果看到的物像位于視野的右下方，要向（　�。┮苿�(dòng)玻片能使物像移到視野的中央．
A、左下方B、左上方
C、右下方D、左上方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列關(guān)于顯微鏡使用技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、要使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器
B、要使較暗的視野變明亮起來(lái)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡
C、要使視野左上方的物象移至視野中央，應(yīng)將載玻片向左上方移動(dòng)
D、要將視野中模糊的物象變得清晰，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋(píng)果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的，現(xiàn)有如下材料，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)，探究上面猜測(cè)哪個(gè)正確．
材料用具：三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．
實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對(duì)蘋(píng)果生長(zhǎng)發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．
方法步驟：
（1）首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和
 
培養(yǎng)液，分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C．
（2）
 
．
（3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，
 
．
（4）結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：
①
 
缸內(nèi)的蘋(píng)果幼苗正常生長(zhǎng)．
②若B缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒(méi)有，則說(shuō)明
 
．
③若
 
，則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病是由缺鎂引起的．
④若
 
，則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)．
⑤若
 
，則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病與缺鎂、缺鋅都無(wú)關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物，含有一對(duì)等位基因A和a，其中一個(gè)基因在純合時(shí)可導(dǎo)致合子死亡（aa、XAXA、XaY、XAYA等均為純合子）．現(xiàn)將兩植株雜交得到F1，F(xiàn)1中雌株有121株，雄株有247株，F(xiàn)1雌雄個(gè)體間相互交配得到F2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該對(duì)基因僅位于X染色體上，其中a純合致死
B、F2的性別比例為♀：♂=3：4
C、F2群體中所有A和a基因中A基因所占的比例為
5
7
D、F2群體中所有A和a基因中a基因所占的比例為
2
7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列對(duì)圖示分析不正確的是（　�。�
A、一條肽鏈中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
B、圖中①過(guò)程是在核糖體上完成的，且有H2O生成
C、A中肯定含有C、H、O、N四種元素
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性體現(xiàn)了生物的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的深紅眼和猩紅眼受兩對(duì)非同源染色體上的非等位基因（A-a和B-b）控制，兩對(duì)基因與眼色素的關(guān)系如圖所示．利用表現(xiàn)型均為猩紅眼的純合果蠅品系Ⅰ（不含基因B）和品系Ⅱ（不含基因A）進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
親本組合F1的表現(xiàn)型及數(shù)量
組別表現(xiàn)型深紅眼雄蠅深紅眼雌蠅猩紅眼雄蠅猩紅眼雌蠅
實(shí)驗(yàn)1品系Ⅰ雄性×品系Ⅱ雌性20419600
實(shí)驗(yàn)2品系Ⅱ雄性×品系I雌性0209200
（1）圖中基因與眼色素的關(guān)系體現(xiàn)了基因可通過(guò)
 
進(jìn)而控制生物性狀．
（2）基因A、B分別位于
 
、
 
染色體上，實(shí)驗(yàn)2的F1中深紅眼雌蠅和猩紅眼雄蠅的基因型分別為
 
、
 
．
（3）讓實(shí)驗(yàn)1的Fl互交，預(yù)期F2的表現(xiàn)型及比例為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

啤酒是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的飲料之一，生產(chǎn)過(guò)程大致如下：將經(jīng)過(guò)滅菌的麥芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐．初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，酒精濃度漸漸上升，泡沫不斷增多；當(dāng)糖度下降到一定程度后，結(jié)束發(fā)酵；最后分別輸出有形物質(zhì)和啤酒．根據(jù)上述過(guò)程，回答以下問(wèn)題：
（1）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，對(duì)野生酵母茵進(jìn)行誘變后通過(guò)篩選可以得到具有這些特性的突變菌，誘變及篩選過(guò)程如下：
步驟1：野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線(xiàn)照射誘變處理．
步驟2：制備選擇培養(yǎng)基．在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，注意添加
 
和調(diào)低pH，加瓊脂后滅菌，制成固體平板．
步驟3：將誘變處理后的菌液稀釋涂布平板．
步驟4：根據(jù)
 
選出突變菌．
（2）上述步驟2、3的目的分別是
 

（3）釀酒過(guò)程中，經(jīng)檢測(cè)活菌數(shù)量適宜但卻不產(chǎn)生酒精，應(yīng)采取的措施是
 
．
（4）桔桿的主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素，但是酵母菌卻無(wú)法直接利用，原因是
 
．若要酵母菌能利用植物桔桿進(jìn)行發(fā)酵制取酒精，請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q該問(wèn)題的方法
 
．（列舉兩種方法）

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