【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息。請據(jù)圖分析回答下列問題。

1)圖5細(xì)胞對應(yīng)于圖2中的___________段(填序號)。圖2D2E2染色體的行為變化,與圖1中的______________段變化相同。

2)圖5子細(xì)胞的名稱為______________________。圖3~圖5中的哪一個細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?___________________________________

3)圖3細(xì)胞中①和⑤在前一時期是___________________。

【答案】E2F2 C1D1 卵細(xì)胞和(第二)極體 4 一條染色體的兩條染色單體(或姐妹染色單體)

【解析】

當(dāng)沒有姐妹染色單體時,每條染色體上有一個DNA;當(dāng)有姐妹染色單體時,每條染色體.上有2DNA,所以圖1 .縱坐標(biāo)數(shù)據(jù)標(biāo)為12,A1B1段表示姐妹染色單體的形成,C1D1段表示姐妹染色單體的消失。 2表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化;圖3細(xì)胞存在同源染色體,處于有絲分裂后期;圖4細(xì)胞存在姐妹染色單體,處于減數(shù)第一次分裂后期;圖5細(xì)胞無同源染色體、無姐妹染色單體,處于減數(shù)第二次后期。

1)圖5細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,圖2中的E2F2段也表示減數(shù)第二次分裂后期,故圖5細(xì)胞對應(yīng)于圖2中的E2F2段。圖2D2E2染色體的行為變化是著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,處于減數(shù)第二次分裂后期,與圖1中的C1D1段發(fā)生的變化相同。

2)圖5細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,根據(jù)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂的趨勢可知該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞,其子細(xì)胞的名稱為卵細(xì)胞和(第二)極體。自由組合定律的是以減數(shù)第一次分裂后期同源染色體彼此分離,非同源染色體自由組合為基礎(chǔ)的,進(jìn)而導(dǎo)致了等位基因的分離,非同源染色體上非等位基因的自由組合,而圖3~圖5中只有圖4細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期。

3)圖3細(xì)胞中為經(jīng)過著絲點(diǎn)分裂產(chǎn)生的兩條染色體,它們在前一時期是一條染色體的兩條染色單體(或姐妹染色單體)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某高等動物(二倍體)在進(jìn)行細(xì)胞分裂時的圖像,圖乙為該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及核DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題:

1)圖甲中屬于有絲分裂過程的圖有(填字母)____________,不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________,染色體與DNA的比例是12的圖有(填字母)____。

2)圖甲中B處于_______________期,此細(xì)胞的名稱是_______________;C細(xì)胞分裂后得到的子細(xì)胞為_____________________。

3)圖甲中B細(xì)胞對應(yīng)圖乙中的區(qū)間是_____________。

4)圖乙細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體的區(qū)間是__________,圖乙中8處染色體與DNA數(shù)量加倍的原因是_____________(填生理過程)。

5)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個細(xì)胞在67時期染色體數(shù)目為______條。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示某種鳥類羽毛的毛色(B、b)遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯誤的是(  )

A.該種鳥類的毛色遺傳屬于性染色體遺傳

B.蘆花性狀為顯性性狀,基因Bb完全顯性

C.非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

D.蘆花雄鳥和非蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實驗。

(1)如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖激素甲代表的是_______________。高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是___________________________。

(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實驗將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實驗的因變量是_______________。

②為使實驗嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對照組,對照組的處理是___________________________。

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是:高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防的敘述,正確的是

A.患苯丙酮尿癥(常染色體隱性遺傳。┑膵D女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩

B.羊水檢測是產(chǎn)前診斷的唯一手段

C.遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的遺傳方式

D.產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病

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【題目】豌豆苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲;用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段,其長度變化如圖乙;棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中正確的是( )

A. 題中三組實驗均可證明生長素的作用具有兩重性

B. 圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長,但是不利于棉花產(chǎn)量的提高

C. 由圖乙可知,促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是 400mg/L

D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長素均具有促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果,有關(guān)假設(shè)推論正確的是(   )

A.若圖甲為有絲分裂過程中的某階段,則下一時期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板

B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段

C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是(

A.培養(yǎng)過微生物的培養(yǎng)基經(jīng)滅菌后仍可用于培養(yǎng)微生物

B.涂布接種時,要待涂布器上酒精燃盡后冷卻再使用

C.對培養(yǎng)皿進(jìn)行編號或標(biāo)注時,應(yīng)使用記號筆在皿蓋標(biāo)記便于觀察

D.可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基分離固氮菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于相對性狀的是(

A.雞的毛腿和毛翅B.貓的白毛和狗的黑毛

C.人的卷發(fā)與白發(fā)D.豌豆花的頂生與腋生

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